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“互联网+”新形势下经管学院实训室建设的新思路

【摘要】

本文针对经管学院实训室建设提出了新思路。在传统实训室存在

的问题中，缺乏互联网技术应用和项目实践机会成为主要瓶颈。在互

联网+新形势下，实训室有了更多的机遇，可以利用互联网技术提升教

学效果和拓展实训项目。建设实训室的新思路包括整合互联网技术和

拓展实训项目内容，使学生能够更好地结合理论与实践。未来，实训

室建设将朝着更加智能化和个性化的方向发展，为学生提供更丰富的

实践机会，促进其综合能力的提升。

【关键词】

互联网+,经管学院,实训室建设,新思路,传统实训室问题,互联

网+机遇,整合技术,拓展项目,未来展望

1.引言

1.1背景介绍

在互联网+新形势下，经管学院的实训室建设亟需采取新思路。随

着互联网技术的飞速发展，传统实训室存在的问题逐渐凸显，需要及

时进行改革和更新。经管学院作为人才培养的重要基地，实训室的建

设对于学生的综合能力提升至关重要。本文将探讨如何利用互联网+的

新形势，重新构思经管学院实训室的建设。

随着互联网技术的深入应用，传统实训室存在的问题日益显著。

传统实训室往往设备陈旧，缺乏更新换代的意识。学生在实训室中无

法接触到最新的技术和理念，导致实践能力的不足。实训项目单一，

缺乏综合性和创新性，无法满足学生多样化的需求。亟需重新思考实

训室的建设方向，充分利用互联网+的优势，拓展实训项目，提升学生

的综合能力。

1.2问题提出

经管学院实训室建设是学生实践能力培养的重要环节，然而在传

统实训室建设中存在着诸多问题。传统实训室设备陈旧、功能单一，

无法满足学生在不断发展的经济学和管理学领域所需的多样化实践需

求。传统实训室缺乏与时俱进的教学模式和教学手段，无法有效地引

导学生掌握最新的管理知识和技能。而且，传统实训室的教学资源有

限，无法为学生提供与实际工作场景相符的实践环境，导致学生在毕

业后缺乏真实工作经验。

在“互联网+”新形势下，传统实训室的这些问题更加突出。互联

网技术的快速发展为经管学院实训室建设提供了新的机遇，但也带来

了新的挑战。如何利用互联网技术来提升实训室的建设水平，成为当

前经管学院面临的重要课题。我们需要探讨如何在“互联网+”新形势

下，建设经管学院实训室的新思路，以更好地培养学生的实践能力和

创新能力。

2.正文

2.1传统实训室存在的问题

第一，设备陈旧、配备不足。传统实训室的设备大多数停留在过

去的技术水平，无法满足现代经管学院实践教学的需求。很多实训室

缺乏更新换代的设备，导致学生在实践过程中无法真正掌握最新的技

术知识。

第二，师生互动不足。传统实训室中往往只有老师讲解，学生实

践的模式，缺乏师生互动和学生间的合作。这样会导致学生缺乏对于

实践项目的广泛参与和深度思考，影响他们的实际应用能力和团队合

作能力的培养。

实践项目单一。传统实训室中往往只开设少数几个实践项目，导

致学生缺乏全面的实践能力培养。学生在实训中只接触到有限的领域

和技能，无法全面提升自己的实践能力。

第四，缺乏实践经验的指导。传统实训室中的老师大多只有理论

知识而缺乏实际操作经验，无法给学生提供真正有用的实践指导。这

导致学生在实践过程中遇到问题无法及时解决，影响他们的学习效果

和能力提升。

2.2互联网+新形势下的机遇

在互联网+新形势下，经管学院实训室面临着许多机遇。互联网技

术的发展为实训室提供了更多的资源和工具，可以通过网络平台实现

更加便捷和高效的信息传递和交流。实训室可以利用互联网技术建立

在线学习平台，提供更加灵活和多样化的实训项目，满足学生个性化

学习需求。

互联网+新形势下，实训室可以与企业、行业进行更深入的合作。

通过互联网技术，实训室可以与企业建立起更加紧密的联系，共同开

发实训项目，为学生提供更加贴近实际工作需求的实践机会。实训室

还可以借助互联网平台开展远程协作，与企业、行业专家进行实时互

动和指导，提升学生的实践能力和就业竞争力。

在互联网+新形势下，实训室可以更好地整合各类资源，实现资源

共享和共建。可以通过互联网平台联合其他院校、研究机构等，共同

开发实训项目，分享实践经验，提升实训教学水平。实训室还可以开

展在线课程、网络讲座等活动，吸引更多的学生和教师参与，促进实

训教学的深入发展。

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