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《计算机网络技术》课程建设标

准

《计算机网络技术》课程建设标准

一、课程基本信息

课程名称：计算机网络技术

课程类型：专业核心课

开课学期：第1学期

学时：理论36课时、实训36课时学分4

适用专业：计算机网路技术、信息管理、信息安全、计算机应用技术、多

媒体、软件开发、电子商务

二、课程概述

计算机网络技术课程是信息工程学院的一门重要主干课程，也是学生学习

后继课程（网络配置与组建、网络服务器配置、信息安全等）的基础。传统的

教学倾向于知识的讲述，我们争取让学生在动手实践中学习知识。

该课程对于计算机网络技术相关专业学生至关重要，相当于他们的整个大

学阶段的教学大纲。该课程的每章内容，几乎就是他们以后学习的一门专业课。

该课程相当于为计算机网络相关专业学生搭起来一个学习的框架，后续就是继

续向这个框架中填充不同的内容。因此这门课程对于计算机网络相关专业学生

至关重要。

该课程对于非计算机网络相关专业学生也很重要，因为这将是他们在大学

阶段唯一系统性了解这个改变时代的产物——计算机网络的唯一机会。在这门

课程中，他们能了解计算机网络的前世今生，了解计算机网络各个领域的技术

的发展沿革，了解计算机网络是如何改变我们的生活。

在课程教学中，要进一步突出本课程在整个计算机知识体系中的重要作用，

使学生走向工作岗位后，计算机网络相关专业学生能解决相关问题，非计算机

网络专业学生能够找到解决问题的思路和方向。

三、设计思路

根据市场对职业网络人才培养规格的需求特点，将课程定位为培养学习掌

握数据通信技术、OSI/RM和TCP/IP网络体系结构、局域网（LAN）技术、网络

业课程过程中，养成良好的团队合作精神，以及认真负责的职业习惯。

1.专业能力

1)具备发送邮件、即时通信和使用搜索引擎的基本网络应用能力。

2)具备计算机网络体系结构的基本认知，有配置和测试网络协议、划

分子网的能力。

3)具备网络硬件设备的基本认知，有识别和选择不同网络硬件设备的

能力。

4)具备网线制作的基本能力。

5)具备网络操作系统安装和设置的相关技巧和能力。

6)具备组建局域网和网络资源共享的能力。

7)具备创建网络服务的基本能力，会创建WEB站点和FTP站点。

8)具备构建电子邮件服务器和创建网络论坛的能力。

9)能对网络进行简单管理以及会使用防火墙。

10)能够通过设置操作系统对网络进行简单维护。

11)备跟踪和学习新知识和新技术的能力。

12)具备良好的团队协作能力、较好的沟通能力。

2.社会能力

1)具有进行口语表达能力，能很好地与同学、老师、客户进行协商与

沟通。

2)能与同学相互协作，共同完成好各项动画设计、制作、调试、发布

作业。

3)能严格遵守实训公司、企业的工作制度，服从工作安排。

4)具有良好的时间观念，能在规定的时间内完成各项工作任务。

5)具有工作责任感，质量意识强。

3.方法能力

通过实际案例的讲解、学生的实训以及到企业的参观和实习，激发学生对

网络技术的学习兴趣，培养学生勤于思考和创新能力，并通过实训培养学生团

结合作的精神。在学习过程中使学生学会利用网络资源与他人进行交流与共享，

提高学生良好的信息意识和信息素养。

五、教学项目

1、设计思想

本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗

位技能要求为中心，组成十几个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单

元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知

识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融

入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习

兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。

了解计算机网络的一些基本术语、概念。掌握网络的工作原理，体系结构、