《排球：“中一二”进攻战术的练习方法》教学设计-人教版体育与健康(水平4)八年级全一册.docx

《排球：“中一二”进攻战术的练习方法》教学设计

一、设计理念

本课坚持“健康第一”的指导思想，以《义务教育体育与健康课程标准》为依据，围绕《义务教育体育与健康课程指导纲要》的精神，从“技术、体能、运用”三个维度来构建单元内容的一种新的思维模式，通过教师引导学生学、练、思、合作与交流等方式，让学生学会“中一二”进攻战术基本练习方法，更重要的是培养学生敢于实践、善于同伴间相互配合的精神，体会到进步和成功的快乐。通过教学，使学生体会到排球运动团队配合的重要性。培养学生主动探究、顽强拼搏的意志品质。提高学生安全运动意识，懂得安全运动的方法。使学生得到全面发展。

二、教材分析

“中一二”进攻战术是人教课标版水平四（八年级）的教学内容，“中一二”进攻战术是排球进攻战术中的一种最简单、最基本的战术形式。通过战术的多种练习方法，能提高学生基本技术的综合运用能力及观察、判断和决策能力，在战术运用中能加强团队意识的培养，形成积极的学习态度。它要求学生在几秒钟内完成垫球、传球、扣球、拦网等一系列动作。各技术环节相互联系又互相制约，考虑到八年级学生实际情况，对整个技战术进行合理的分段学习，降低难度系数，有利于该教材真正进课堂，提高本课练习密度。“中一二”进攻战术练习方法，需要学生具备良好的个人技术，团队配合意识和勇敢、果断的意志品质，以及安全措施，是学习和完成“中一二”进攻战术教学的重要保证。

三、学情分析

对于活泼、好动、模仿能力较强的八年级学生来说，我们可以很好的利用学生身心特点来激发学生的学习兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，提高教学效果。该班同学已基本掌握了排球运动的基本技术（垫，传，扣）。在此基础上学习简单的进攻战术—“中一二”战术，并用四人垫传扣等组合练习方法，进一步提高个人技术的熟练程度，完善基本技术，灵活运用四人配合练习“中一二”战术；在比赛中利用集体战术，提高学生的配合意识，培养学生团队精神。所以，根据以上情况及结合本课重难点，我将通过球性练习、趣味持球跑、团队合作、分小组练习，激发和鼓励学生采用不同的练习方法，使其能较好的掌握四人模拟实战配合，培养学生的敢于挑战、善于同伴间相互配合，提高学生的全面身体素质。

四、教学目标

1.认知目标：学生能知道“中一二”进攻战术及练习方法，并明确战术配合在比赛中的重要性。

2.技能目标：学会“中一二”进攻战术的练习方法，并能在模拟实战中成功做出传垫扣配合2次及以上，发展下肢力量、灵敏、协调、反应能力等。

3.情感目标：在练习中表现出主动探究、敢于挑战、善于同伴间相互配合。

五、教学重难点

1.重点：传垫扣动作准确

2.难点：同伴间模拟实战配合到位

六、教学用具

1.篮球场1片2.排球33个3.录音机1台4.移动黑板5.排球网两副

七、安全预设

1.在趣味跑时强调学生前后保持距离，注意安全。练习时着重强调检查地面是否有排球。2.在进行四人配合练习时，着重强调扣球同学不得将排球扣过网，防止扣在对面同学的脸上，出安全事故。

3.在进行体能练习排球脚步移动时，速度加快有安全隐患，应时刻提醒学生注意安全。

教案

教师

年级班级

八年级（3）班

学生数

32人

教学内容

1.排球：“中一二”进攻战术的练习方法

2.体能：排球脚步移动练习。

课次

第一课次

教学目标

1.认知目标：学生能知道“中一二”进攻战术及练习方法，并明确战术配合在比赛中的重要性。

2.技能目标：学会“中一二”进攻战术的练习方法，并能在模拟实战中成功做出传垫扣配合2次及以上，发展下肢力量、灵敏、协调、反应能力等。

3.情感目标：在练习中表现出主动探究、敢于挑战、善于同伴间相互配合。

重难点

重点：传垫扣动作准确难点：同伴间模拟实战配合到位

教学过程

教学内容

学练标准

组织形式

与安全措施

练习

次数

练习

时间

准备部分

8

1.课堂常规。

2.队列练习：四面转法+跑步走与立定等。

3.师生互动（击掌）。

持球

4.准备活动。

4.1趣味跑。

4.2球性练习。

4.1.1自抛自垫球。

4.1.2自抛自传球。

4.1.3两人一抛一垫球。

4.1.4两人一抛一传球。

1.静、齐、快。

2.精神饱满，踏步有力。

3.动作自然大方，有礼。

4.动作到位，活动充分。

4.1听口令，认真练习。

4.2熟悉球性。

1.四列横队。

2.四列横队。

3.单手或双手击掌。

4.一路纵队。（安全提示：慢跑中控制好安全距离）

5.四列横队，体操队形散开。

若干

≥4圈

若干

1

3

4

基本部分

32

1.排球：“中一二”进攻战术的练习方法

1.1四人传垫扣配合练习

1.2组合：四人传垫扣配合练习+摸地1次。

1.2.1四人配合逆时针轮转练习

1.3比赛：小组间3分钟四人成功配合的成功次数比多。

2.体能：