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Unit4EverydayeconomicsDevelopingideas说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册

一、教材分析

“Unit4EverydayeconomicsDevelopingideas说课稿-2024-2025学年高中英语外研版（2019）选择性必修第四册”章节，主要围绕日常生活中的经济学概念展开。本节课旨在让学生通过阅读和分析文章，了解经济学在生活中的应用，培养他们运用经济学知识解决实际问题的能力。本单元内容与学生的生活紧密相连，易于引发学生的兴趣和思考。教材以生动的实例和实用的语言，引导学生深入理解经济学原理，提高学生的英语阅读和表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）语言能力：通过分析文章内容，提高学生的英语阅读理解能力，以及用英语表达和讨论日常经济问题的能力。2）思维品质：培养学生批判性思维，能够从不同角度分析经济现象，形成自己的见解。3）文化意识：让学生了解和尊重不同文化背景下的经济观念和行为，提高跨文化交际能力。4）学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过探究活动，提升解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解并运用课文中的关键经济学术语，如“supplyanddemand”、“marketequilibrium”、“priceceiling”等。

-举例：通过分析课文中的实例，如“Whydosomegoodsbecomemoreexpensiveduringholidays?”，让学生掌握供需关系如何影响价格。

-核心内容：掌握课文中的主要句型和语法结构，如定语从句、条件状语从句等。

-举例：通过练习句型转换，如将“Goodsthatareinhighdemandusuallycostmore.”转换为定语从句，加强学生对定语从句的理解和应用。

2.教学难点

-难点内容：理解经济学概念在实际生活中的应用，如“Whydoesagovernmentsetapriceceiling?”。

-举例：教师可以通过讨论实际案例，如政府为保障民生对某些基本商品设定最高价格，帮助学生理解价格封顶的概念和目的。

-难点内容：分析课文中的复杂经济现象，如市场均衡的变化。

-举例：通过图表和实例，如展示不同商品在不同季节的价格变化，帮助学生理解市场均衡是如何受到供需变化的影响的。

-难点内容：用英语表达和讨论经济问题，特别是使用专业术语进行交流。

-举例：教师可以设计角色扮演活动，让学生模拟经济学家，用英语讨论课文中的经济问题，如“Discusstheimpactofapriceceilingonamarket.”，以此来提高学生的专业英语表达能力。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：课文电子版、相关经济学术语资料、在线英语学习资源

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、案例分析

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以日常生活中的经济现象提问，如：“同学们，你们注意到商品价格在节假日会有变化吗？为什么会有这种现象？”

-引导学生思考并分享他们的观察和想法，激发他们对经济学的兴趣。

-简要介绍本节课的主题“供需关系及其对价格的影响”，为讲授新知做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示课文中的关键术语和概念，如“supplyanddemand”、“marketequilibrium”等，并进行解释。

-通过课文实例分析供需关系如何影响价格，让学生理解市场均衡的概念。

-利用图表和案例讲解价格封顶（priceceiling）的概念和实际应用。

-引导学生通过定语从句和条件状语从句练习，加强语法结构的掌握。

-适时提问，检查学生对新知识的理解程度。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组根据课文内容，讨论一个与现实生活相关的经济问题，并准备简短的汇报。

-个别练习：学生独立完成一些关于课文内容的填空和改写句子练习，巩固关键术语和语法结构。

-分享与反馈：每组汇报讨论结果，其他组进行评价，教师给予反馈和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要学习点，强调供需关系和价格之间的联系。

-回顾课文中的关键术语和语法结构，确保学生掌握了本节课的核心内容。

-鼓励学生分享他们在课堂上的学习体会和收获。

5.作业布置（5分钟）

-布置一篇关于课文内容的短文写作，要求学生用英语讨论一个与供需关系相关的实际案例。

-安排在线学习任务，让学生在课程平台上观