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东师《教师专业发展》20春在线作业1

答案317

(单选题)1:1983年，多元智能理论提出者是

A:XXX

B:XXX

C:XXX

D:XXX

正确答案:A

(单选题)2:终身教育思想中的核心概念是

A:合作研究

B:自主研究

C:主动研究

D:被动研究

正确答案:B

(单选题)3:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，

使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导

每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”这是（）

关于教师教育教学研究的经典论述。

A:XXX

B:XXX

C:XXX

D:XXX

正确答案:C

(单选题)4:教师职业的知识基础具有双重新特征，即教师

既需要具备学科知识，还需要具备A:课堂知识

B:实践知识

C:管理知识

D:教诲根蒂根基知识

正确答案:D

(单选题)5:教师职业倦怠感大多出现在.

A:入职阶段

B:生涯挫折阶段

C:更新生涯阶段

D:退出生涯阶段

正确答案:B

(单选题)6:XXX认为，在三个方面新手教师与专家教师存

在差距：一是专业知识；二是解决问题的效率；三是

A:教师的年龄

B:教师的教龄

C:教师的学历

D:洞悉力

正确答案:D

(单选题)7:新课程复杂多变的讲授环境特别强调教师要具

有对讲授起实质性作用的A:教诲实际知识

B:学科教学知识

C:教学常识

D:教学实践智慧

正确答案:D

(单选题)8:XXX说：“大多半教师或多或少地感触他们的

工作是一个无底洞。比起律师或医生来，教师感触自己的工作

要更多地耗损心力……因为他们的工作似乎永远不会了结，永

远看不到尽头。”这句申明了教师角色具有（）的特征。

A:创造性

B:个体性

C:人格化

D:模糊性

正确答案:D

(单选题)9:不论教师职业倦怠的后果如何，终究的捐躯者

是

A:教师本人

B:黉舍

C:教师的学生

D:学校

正确答案:C

(单选题)10:下列哪种本领学生一旦被培养起来，就会成为

教师发展的催化因素

A:生活自理本领

B:自主研究本领和批判思维本领

C:语言本领

D:综合概括能力

正确答案:B

(多选题)11:新概念的“教”应该具有的明显特征是

A:讲授的方针不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培

养学生的自我研究本领和创新精神

B:承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学

生在研究中的主体地位C:“教”的过程是一种师生交流、互动

的过程

D:“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”

正确答案:A,B,C,D

(多选题)12:相对于其他职业道德来说，教师职业道德所具

有的独特性体现在A:从内容上看，教师职业道德比一般职业

道德更具全面性、先进性

B:从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛

性

C:从影响深度和时间上看，教师职业品德比一般职业品德

更具深远性

D:从道德行为的结果看,教师职业道德不产生直接的功利

效益

正确答案:A,B,C,D

(多选题)13:缓解教师职业倦怠的对策

A:以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的

教师以支援与协助

B:加强学校文化建设，建立良性支援机制

C:建立社会撑持网络，对教师职业持公道期望

D:引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力

正确答案:A,B,C,D

(多选题)14:教师专业发展的结构包括哪些方面.