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大班科学活动教案：打保龄球

教育活动目标：

1、通过探究和操作活动，发觉不同物体有不同的滚动轨迹。

2、尝试运用帮助材料，探究转变物体滚动路线的不同方法。

3、喜爱科学探究活动，能与同伴合作嬉戏。

4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。

5、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

活动预备：

自制斜坡、椰奶罐、塑料杯子(两头粗细不一样)、各种盖子若干、双面胶、单面胶、矿泉水瓶若干、塑料篮子若干。

活动过程：

一、嬉戏：保龄球

1、师：你们知道保龄球是怎么玩的吗?

2、教师给大家预备了许多材料，怎么玩呢?

3、请你它们放在轨道上的黑线后面，轻轻放手，怎么放手?请两个小朋友一组一样一样试一试会有什么发觉?

4、幼儿操作

4、沟通小结操作结果。

谁来说说你的发觉?还有哪些材料也可以打翻瓶子?为什么?

那为什么这些材料不行呢?

5、小结：原来呀。两头一样粗的材料直直的滚下去可以打翻瓶子，一头细一头粗的瓶子会拐弯所以不能打翻瓶子。

二、往哪头拐弯

1、这种一头细一头粗的材料往那头拐弯的?

2、再去试一试

3、幼儿操作

4、刚刚有两种不同意见，现在呢?

三、改装是圆台体材料直线滚下来

1、两次挑战都没有难住你们，接下来个不能高要求的挑战，怎样使一头细一头粗的材料也直直的滚下来?

2、教师预备了一些材料，看看能不能帮上忙?

3、小结：谁来介绍?

四、延长

教师还有这些外形的材料他们会怎样滚下来?回教室与好朋友试一试。

大班科学活动优秀教案：打保龄球这篇文章共1828字。