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大班科学活动教案《有趣的蜡》_大班科学领域活动教案

幼儿园大班科学教案：好玩的滚动

一、活动目标：

1、对滚动的物体发生兴趣，发觉滚动物体的外形特征。

2、探究滚动轨迹与物体外形之间的关系。

二、活动预备：

方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。

三、活动过程：

（一）幼儿自由操作材料，发觉滚动物体的外形特征。

1、出示一圆形物体，操作滚动。

小朋友，这是什么？它怎么样了？还有哪些东西会滚动呢？（幼儿自由发言）

2、幼儿自由选择物体，进展试验操作。

3、教师幼儿共同总牢固验结果。

〈1〉你玩的是什么？你是怎么玩的？为什么它们会滚动呢？

〈2〉引导幼儿叙述自己在玩中的新发觉、新问题。

小朋友，在玩的时候，你还发觉了什么问题？（启发式提问：它们滚得一样吗？有什么不同？）

（二）幼儿再次自由造作材料，探究圆形物体滚动轨迹的不同。

为什么有的物体滚一下不动了，有的能滚很远。有的可以处处滚，

有的却朝一个方向滚。为什么有的滚得很直，有的会拐弯。

（三）幼儿再次操作材料，探究滚动轨迹与物体外形之间的关系。

1、幼儿自由选择材料进展试验操作。

2、幼儿表达自己的想法：为什么物体滚动的轨迹不同。

3、教师操作两种不同的外形的物体，验证幼儿猜测。

4、师幼共同沟通试验结果：物体的滚动与它们的外形有关系，茶叶筒可以滚直是由于两头是一样粗的，一次性纸杯滚不直是由于两头粗细不一样。

（四）幼儿滚动自己身体

小朋友，我们的身体也会滚动，大家一起试一试。

大班科学活动教案《好玩的鞋子》

幼儿园大班科学教案：好玩的鞋子

大班科学：好玩的鞋子

活动目标：

1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。

2、知道要穿适宜的鞋子。

3、激发幼儿进一步了特别鞋子的兴趣。

活动预备：

1、各种鞋子的图片若干；大人的鞋人手一份；爸爸、妈妈、弟弟、妹妹的图片各一；

2、特别作用的鞋子课件。

活动过程：

一、猜谜激趣

听说大班的小朋友最喜爱猜谜了，今日教师给小朋友带来了一个谜语。

猜猜是什么？（鞋子）

二、幼儿观看自己的鞋子，熟悉童鞋。

今日你穿的是什么鞋子呢？谁来给大家介绍一下？熟悉运动鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。

（从鞋子的名称、材料、款式等来介绍，幼儿熟悉童鞋）

小结：我们小朋友穿的这种鞋叫童鞋。

三、参观鞋展熟悉男鞋和女鞋。

1、参观鞋城

小朋友的鞋子可真美丽，今日正好是步步高鞋城开业，我们一起去参观一下，看看那里有些什么样的鞋子。

（小朋友参观鞋城，熟悉更多的鞋子。）

参观后提问：你看到了那些鞋子？哪双鞋子印象最深？

是什么材料做的？什么季节穿的？是谁穿的？

2、送鞋

今日明明一家也来到了鞋城，我们一起来看看都有谁？（分别贴出明明、妹妹、妈妈、爸爸的头像）他们想请我们小朋友帮他挑鞋子，你们能挑好吗？

（幼儿把鞋子图片放到相应的人身边）

请幼儿说说自己给谁选择了鞋，选择了什么鞋，并说说为什么送给他？

我们一起来看看妈妈得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明和妹妹得到了什么鞋？

小结：妈妈穿的这些鞋是女鞋，爸爸穿的这些鞋叫男鞋。

四、嬉戏穿爸爸、妈妈的鞋

小朋友们你们穿过爸爸、妈妈的鞋吗？今日我们就来穿这大人的鞋做嬉戏，做什么嬉戏呢？

（幼儿换上大人的鞋子做老鹰捉小鸡的嬉戏。体验穿大鞋的感觉。）

你们刚刚玩嬉戏的时候和平常有什么不同，穿大鞋是什么感觉？

小结：我们穿大鞋会觉得不舒适，我们应当穿自己的适宜的舒适的童鞋。

五、熟悉一些特别的鞋子

播放课件，你们见过里面的鞋子吗？是在那里见过的，谁穿的？

熟悉钉鞋、溜冰鞋、潜水鞋、芭蕾鞋等。

活动延长：

连续去收集各种各样的鞋子，了解更多关于鞋子的学问。

大班科学活动教案《好玩的根》

幼儿园大班科学教案：好玩的根

活动目标：

1、让幼儿在尝试活动中知道植物的根根本上可以分为直根、须根、块根三种。

2、帮忙幼儿了解根有储水、吸水、固水等作用，知道根和人类有亲密的关系，从而激发幼儿对植物的探究兴趣。

3、在活动中进展幼儿的观看力、想象力。

活动预备：礼品盒（装有树根）、各种植物的根若干、图片若干、各类根雕的艺术品，切好的萝卜片、山芋片等。

尝试预备：幼儿提前一天制作根吸水试验，在装有各色颜料的瓶中放入植物根进展观看。

活动过程：

一、以邮包的形式提醒课