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数学思维发展与数学素养培养

在教育改革与发展的大背景下，数学教育作为培养学生科学思

维、逻辑思维和创新意识的重要途径之一，一直受到广泛关注。

为了推动学生的数学思维发展和数学素养的提高，本课题拟开

展《数学思维发展与数学素养培养》的研究，旨在凸显数学教

育中的思维培养与素养发展两个核心要素，探索数学教育的有

效模式，提高学生的数学学习兴趣和能力。

一、研究背景

数学是一门基础学科，对培养学生的逻辑思维、分析解决问题

的能力以及创造性思维具有重要作用。但是，目前我国的数学

教育仍然存在一些问题：学生对数学的兴趣不高，学习动力缺

乏；数学教学重视记忆和运算，忽视了思维培养和应用能力的

培养；数学的抽象性和复杂性容易使学生对数学产生畏惧感。

二、研究目标

1.探索数学教育中思维培养与素养发展的有效融合模式，提高

学生的数学学习兴趣和能力。

2.分析数学素养在数学思维发展中的作用，为提高学生的数学

素养提供有效途径。

3.提出适应现代科技教育发展的数学思维培养策略，培养学生

的创造性思维和解决实际问题的能力。

三、研究内容

1.探索数学思维发展的关键环节与阶段，研究数学教学中思维

培养的有效方法和策略。

2.分析数学素养发展的路径与要素，研究数学素养在数学思维

发展中的作用。

3.设计数学思维培养