专升本《英语词汇学》教学大纲.docx

【英语词汇学】

【EnglishLexicography】

一、基本信息

课程代码：【1020075】

课程学分：【2】

面向专业：【英语】

课程性质：【系级必修课】

开课院系：外国语学院

使用教材：

教材：【《英语词汇学》，汪榕培、王之江、朱越峰主编，华东师范大学出版社】

参考书目:【《英语词汇学教程》，张维友，华中师范大学出版社，2006】

【《英语词汇学教程》；杨信彰编，高等教育出版社，2014】

课程网站网址：/

先修课程：【综合英语1,2020057(4);综合英语2,2020058(4);综合英语3，2020059(4)】

二、课程简介（必填项）

本课程是为英语专业高年级学生开设的专业课，是一门以当代语言学理论为指导，重在揭示现代英语词汇的普遍规律，分析英语词汇的各种现象以及英语词汇的演变和发展，深入研究英语词汇的专业课程。词汇学是语言学的一个重要独立分支，对语言学习和语言教学有着举足轻重的作用。本课程主要介绍英语词汇学的相关理论知识，帮助学生系统掌握英语词汇的性质、构成和变化规律等方面的知识，帮助学生深入了解英语词汇的现状及历史演变过程，并能对现代词汇发展所出现的现象做出分析和解释，有助于学生总结整理所学过的词汇素材，有意识地扩大词汇量、加深对词语的理解、提高语言运用能力。在教学过程中通过举例的方式，引入积极向上的词汇的例子，同时在词汇的讲解中，对中西方词汇进行比较，探讨中西方文化的差异，引导学生树立正确的文化观，提高文化自信，将思政教育潜移默化得融入教学中。

三、选课建议（必填项）

本课程为英语本科专业必修课，适合对二年级及以上年级的学生开设，要求学生具有较为扎实的语言基本功、初步的词汇学和语法学理论知识，以及科研方法的基本常识。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

LO11：爱党爱国，坚决拥护党的领导，热爱祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化，自觉维护民族利益和国家尊严。L

?

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事某项工作或专业的理论知识、实践能力。

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO41：能根据需要确定学习目标，并设计学习计划。M

?

LO42:能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。H

?

LO5健康发展：懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折，具有可持续发展的能力。

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

LO62：能用创新的方法或者多种方法解决复杂问题或真实问题M

?

LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。

LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。

备注：LO=learningoutcomes（学习成果）

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

LO11

爱党爱国：了解祖国的优秀传统文化和历史，构建爱党爱国的理想信念。应用书面或口头形式，阐释自己的观点。具体要求：能利用已掌握的英语比较清楚地表达自己的思想，联系汉字的发展过程学习英语词汇学。

任课教师布置阅读材料，学生进行自主阅读、查阅资料，提醒学生批判性地看待网络资料。学生根据要求在以PPT录屏的形式进行口头汇报。

口头/书面评价

2

LO41

能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。具体要求：能够确定自己的学习目标，主动搜集相关信息、并能够对信息进行分析和整合。

任课教师布置思考题，指导学生进行自主预习和复习。

口头评价/纸笔测试

LO42

能搜集、获取达到目标所需要的学习资源，实施学习计划、反思学习计划、持续改进，达到学习目标。具体要求：借助教师讲解的词汇学知识，提高词汇基本知识，扩大词汇量，从而有效提高语篇的理解能力。

教师通过课堂讲授进行示范、并组织学生进行讨论。

口头评价/纸笔测试

4

LO62

有质疑精神，能有逻辑的分析与批判。

具体要求：通过教师讲解和课堂练习，理解并掌握英语词汇学基本知识如词汇学的基本概念、英语词汇的发展、构词法、语义关系等。注意培养