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“粤教翔云”数字教材与学科教学融合创新应用的策略

发布时间：2022-07-31T14:11:03.967Z来源：《中小学教育》2022年6月1期作者：廖继英

[导读]数字教材不是纸质教材的简单数字化，而是学科教学与信息技术深度融合的产物。“粤教翔云”数字教材应用平台是广东省数字教材

全省覆盖应用工程项目之一，它能提供最新的电子版教学用书（粤版）免费一站式下载服务，且平台内容不仅包括教材内容，还包括爱国

主义教育、道法教育、课外阅读等多个方面。由此可见，“粤教翔云”数字教材的应用，既能改变教材内容的呈现方式，又能丰富课堂教学

素材，拓展学生的知识视野，还能给学生提供个性化的学习平台，更能有效培养学生的综合素养。因此教师要全面且系统地了解“粤教翔

云”数字教材的应用页面以及各种教学辅助工具，要借助“粤教翔云”数字教材加强课前教学设计以及课堂互动，从而让数字教材成为推动课

堂教学质量的重要辅助工具，进而切实提升课堂教学质量。

廖继英广东省湛江市第十五小学广东湛江524038

本文系广东省教育技术中心2020年度教育信息化应用融合创新专项课题″′粤教翔云′数字教材与小学多学科教学融合应用的实践研究″项目(编

号:20JX07198)的研究成果

摘要：数字教材不是纸质教材的简单数字化，而是学科教学与信息技术深度融合的产物。“粤教翔云”数字教材应用平台是广东省数字教材

全省覆盖应用工程项目之一，它能提供最新的电子版教学用书（粤版）免费一站式下载服务，且平台内容不仅包括教材内容，还包括爱国

主义教育、道法教育、课外阅读等多个方面。由此可见，“粤教翔云”数字教材的应用，既能改变教材内容的呈现方式，又能丰富课堂教学

素材，拓展学生的知识视野，还能给学生提供个性化的学习平台，更能有效培养学生的综合素养。因此教师要全面且系统地了解“粤教翔

云”数字教材的应用页面以及各种教学辅助工具，要借助“粤教翔云”数字教材加强课前教学设计以及课堂互动，从而让数字教材成为推动课

堂教学质量的重要辅助工具，进而切实提升课堂教学质量。

关键词：数字教材；学科教学；融合

中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2022）6-057-01

教育信息化背景下，融合“粤教翔云”数字教材的教学可以遵循“创设智慧学习环境--变革数字化教与学的方式--推动教育教学创造性转变

和创新性发展”这一路径，把“粤教翔云”数字教材与小学多学科教学内容双向融合。教师要充分了解“粤教翔云”数字教材这一小平台涵盖的

丰富功能，加强学习、探究与运用，让“粤教翔云”数字教材点亮小学的课堂教学活动。

一、“粤教翔云”数字教材与学科教学融合创新的意义分析

（一）能够帮助教师加强教学设计

尽管新课标理念下的课堂教学是在师生互动中生成的，但是教学设计依然是教师组织展开教学活动的重要基础。传统教学模式下，教

师们会通过积极参与教研活动以及集体备课的方式来优化教学设计。“粤教翔云”数字教材中有“教研天地”的页面，其中有“示范课例、教育

资讯、专题课程、主题活动”等丰富的内容，便于教师查阅教学设计，教学素材以及最新的教育教学理念和教学方法等。而且“粤教翔云”数

字教材背景下，教师们还可以随时查看“云教案”的内容，可以与教学同仁互相分享他们教学某一课时内容时所运用的教学方法等，进而教

师就能逐步提升教学设计的有效性。

（二）能够丰富课堂教学素材

粤教翔云“”数字教材中不仅有电子教材内容，还对语文、数学、英语、美术、音乐、科学等基本教材内容进行了拓展延伸，并呈现了

与教材内容相关的练习题目。而且“粤教翔云”数字教材中还有大量的爱国教育内容，道法教育以及课外阅读内容。由此可见，“粤教翔云”

数字教材就像是一座知识宝藏一样，给学生们输送着源源不断的知识能量。

（三）能够帮助学生创建个性化学习平台

粤教翔云“”数字教材中的云教案以及其他信息资源内容，能存在较长的时间。所以学生们完全可以结合自身的需求，灵活查阅他们需

要的内容。比如学生有着浓厚的阅读兴趣，那么他们完全可以登陆学生页面平台，自主查阅自己喜欢的书籍内容，然后进行在线阅读。比

如有学生对道法内容或者是科学实验比较感兴趣，那么他们就可以自主观看相应的视频内容。比如有学生的英语听力比较欠缺，那么他们

可以在线倾听英语视频等。

（四）能够培养学生良好的学习习惯

良好学习习惯的影响力非常大，“粤教翔云”数字教材能够引导学生形成课前预习、课中思考以及课后巩固练习等良好的学习习惯。