与WPS文字合并教案--广东省阳江市粤教版八年级信息技术上册.pdfVIP

阳江市初中信息技术课堂教学设计

教材出版社广东教育出版社年级八年级信息技术上册

章节名称第二单元第十二课WPS表格与WPS文字合并

学科信息技术授课班级八年级（）班授课时数1课时

设计者所属学校

1、教学目标：

知识和技能：

1、学会在WPS表格中输入数据。

2、掌握填充数据的方法。

3、了解WPS表格与WPS文字合并的功能。

4、掌握利用WPS文字软件中邮件合并功能调用WPS表格中数据的方法。

过程和方法：

1、培养学生综合运用各种软件进行信息处理的能力。

2、培养学生对WPS表格的学习兴趣。

情感态度和价值观：

1、通过本节课培养学生的自主探究能力。

2、通过本节课使学生养成自主探究与反思的学习习惯。

2、教材内容分析

本节课是学习电子表格的一节提升，主要提升学生在处理WPS表格数据和WPS文字合并的能

力。

3、教学重难点及解决措施

项目内容解决措施

1、掌握在单元格中输入不

同类型的数据技巧。通过完成任务充分掌握单元格输入不同类型谁

教学重点

2、掌握对单元格数据自动填的技巧和自动填充技巧。

充的操作技巧。

1、学会使用WPS文字中邮

件合并功能调用WPS表

格中数据，快速批量生成通过完成任务学会使用WPS文字中邮件合并功

教学难点同类文档。能调用WPS表格中数据，快速批量生成同类文档

2、学会制作一批写有不同姓和学会制作一批写有不同姓名和作品的标签。

名和作品的标签。

4、教学对象分析：

1、这一节课是八年级的课程，对于八年级学生，他们有一定的计算机基础，所以对这一课，

学生比较容易掌握。并且从学生的认知特点看，他们爱问好动，想象力丰富，渴望学到更多更有趣

的信息技术知识，对实际操作活动有着浓厚的兴趣。因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，

亲自动手操作，师生共同讨论、交流、归纳，体验学习；在教学中为学生留出自由发挥的空间，有

效地提高学生的学习兴趣。

2、通过任务驱动，引导学生主动思考，积极交流，并给予学生及时的反馈，多采用鼓励性的

话语，营造一个开放包容的、学生可以畅所欲言的课堂学习环境。

5、教学模式：

任务驱动法、自主探究法、小组合作学习法

6、教学策略：

为了突破教学重难点，本课我的教学设计是以“强化实践”为本，为此我把课本知识分解成四

个活动任务，把学习的主动权交给学生，让学生在实践中去发现问题，去寻找解决问题的方法；

实践过程中，自主学习，自由体验，让学生自我构建知识体系，教师力求引导学生主动探索，培养

学生的创新意识。

为了完成目标，解决教学的重难点，我在教学中设计了以下几个教学环节：创设情景、激情引

入──自主探究、学习新知──拓展练习、巩固提高──自我评价、课堂小结。

7、教学媒体：

硬件准备：计算机网络教室

软件准备：PPT课件电子表格实例数据

8、课堂教学过程结构设计

教学教学媒体

教师的活动学生的活动设计意图、依据

环节（资源）

一、展示标签模板和样学生查看标签模