人美版（2024）美术一年级上册我给瓶子穿新衣（课件）.pptx

形状色彩材质这些瓶子的形状、色彩、材质等有什么区别？

换做你，愿意生活在垃圾堆里吗？

保护环境

我给瓶子穿“新衣”wogeipingzichuanxinyi

瓶腹瓶口瓶颈瓶足

五彩镂空云凤纹瓶瓷器明瓶子身上主要图案画在瓶身的哪一部分？

古希腊黑绘陶壶陶器越窑青釉黄鼬把瓷鸡首壶（瓷器）晋1995年余姚肖东五金墩出土浙江余姚博物馆五彩镂空云凤纹瓶瓷器明“瓶”通“平”，寓意平安

艺术欣赏评价标准基本能描述区别，但较简单能较准确的描述区别，有一定的见解。清晰准确的描述瓶子的形状、色彩、材质区别，且有自己的见解。评价：

想一想：怎样改变瓶子的形状和颜色？选择喜欢的彩泥用彩泥包裹瓶身，改变原有的色瓷和形状找出要改造的瓶子比一比：谁的速度最快

以小组为单位，探究制作方法

泥条泥片泥点用到了哪些彩泥的形状？这些形状都是用什么手法做出来的呢？

揉捏搓压粘怎样使瓶子的新衣更漂亮？

感知体验评价标准步骤有错误，彩泥使用技巧一般，对瓶子形状、色彩有一定改变。基本按步骤，彩泥使用恰当，有较好的改变效果。完全按步骤，彩泥使用恰当，形状和色彩改变效果出色。评价：

让新衣更有趣

发挥想象，还能做成哪些不同的造型？

综合材料的运用

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1.以小组合作的形式完成任务2.美观实用，外形有趣，色彩搭配.3.用揉捏搓压等彩泥制作技巧.要求：weipingzichuanshangteshudexinyi为瓶子穿上独特的新衣。创想实践任务

请开始你的表演这是我的T台秀

序号评价内容评价星级1能运用材料进行废瓶改造，能运用装饰元素进行美化，表达自己的想法。2能运用材料进行废瓶改造，作品具有一定的创意，装饰元素运用恰当，特点较为突出。能表达自己的创意。3能熟练运用多种材料进行废瓶改造，作品具有很强的创意，装饰元素运用巧妙，非常独特。并与同学分享创作体会。

我学到了什么？