9.2提高防护能力 课件（共22张PPT）.pptxVIP

9.2提高防护能力;道德修养：培养学生对生命的尊重和保护意识，以及在自然灾害、事故灾难面前的互助精神,培养热爱生命的情感。

健全人格：了解安全防护知识，提高防护能力，增强适应社会的能力，在危险发生时能够保护自己的生命，救助他人的生命。

责任意识：提高防护能力，掌握基本的自救自护方法，树立对生命负责任的态度。

教学重难点：如何提高防护能力。;02;（1）你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？;;;;;;;;②提高避险和逃生能力。我们应积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。;高楼失火如何自救？;溺水如何救援;2.如何提高防护能力？;总结;1.国家一贯重视对学生的安全教育，中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火防震演习等。开展这些活动有利于()

①有利于增强青少年的安全防范意识

②有效提高青少年的防护能力

③可以牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命

④能够杜绝灾害，让成长之路一帆风顺

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④;2.公共卫生安全与人类的身体健康和生命安全息息相关。下列措施中不是维护公共卫生安全的做法的是（）

A．随意丢弃生活垃圾，不进行分类处理

B．控制传染源，阻断传染病的传播

C．加强传染病检测和报告体系，有效控制疫情扩散

D．政府加大卫生宣传力度，提升公民卫生素养;3.我们要掌握避险和逃生知识。发生火灾时，下列做法不正确的是()

①炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

②室内着火时，立即打开所有门窗通风

③发现煤气泄漏时，立即打开排气扇

④家用电器着火时，立即用水扑灭

⑤火灾中烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离

A.②③④B.①③⑤C.②④⑤D.①②③;4.七（1）班开展了消防安全应急疏散演练活动。有些同学认为“又没发生火灾，没有必要让同学们感到紧张”。下列说法你造成的是

A．各种生命都有其存在的意义和价值

B．通过消防应急疏散演练实现生命价值

C．通过演练，提高避险和逃生能力，防患于未然

D．预判能力都是天生就有的，没必要;5.你拥有避险和逃生能力？遇到下列情况时，你认为正确的做法有()

①在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流

②去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置

③当火灾发生时，通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火灾现场

④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、溪口、河流等处

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④;基础性作业：阅读教材，背诵知识点

拓展性作业：制作一份校园安全防护小手册，手册应图文并茂，便于同学们理解和记忆，并在班内分享。