《移动电子商务运营》-教案 项目3 移动电子商务运营技巧.pdfVIP

授课教案

XXXX-XXXX学年第一学期

经济管理学院商务管理系（部）

课程名称移动电子商务运营任课教师XXX

理论教学□课内实践□理实一体习题复习□考

授课形式课时安排4

核评价□其他活动□

授课日期月日月日月日月日

序

4

号

授课班级XXX

教学内容：

项目3移动电子商务运营技巧

任务1夯实基础——掌握平台移动电商运营技巧

教学目标：

知识目标：

（1）在探索解决问题的过程中，认识新技术、新模式和新思维对移动运营的重要性；

（2）能够复述PDCA工作流程。

能力目标：

（1）能运用PDCA流程开展网店运营管理工作；

（2）能够使用市场调研工具开展网络调研。

素质目标：

（1）培养终身学习理念和自主学习能力，围绕运营助理、运营专员、店长、运营总监职

业发展路径，对实际问题和需求，开展有效学习的能力。

（2）在讲授中体会提出问题、分析问题、解决问题的过程，培养问题意识和解决问题的

能力。

（3）具有良好的沟通表达和合作能力，能与他人进行有效的沟通和分工协作能开展团队

合作学习。

课程思政：①通过熟悉移动电商流程及运营岗位内容，使学生养成良好的工作态度和职

业素养。②移动电商运营是一个永无止境、精益求精的过程，PDCA循环有助于电商企业实现

这一运营管理思想，企业的精益化也是一个不断完善的过程。不管从事何种工作，我们应该

发挥这种精益求精的理念，让精益求精成为一种习惯。

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重点难点及解决方法：授课地点：102实训室

1.教学重点：教学媒体：PPT课件、相关视频动画、投影仪、

①商业的本质及网店运营目的；电脑、因特网

②网店运营中的新技术、新模式和新思维设备及材料：学习通、多媒体计算机、投影

解决方法：（1）由浅入深，循序渐进讲解基础机、教学广播系统

知识；（2）以任务分组讲解相关的其它资源：

基础知识。（3）采用案例分析讲解。

2.教学难点：PDCA戴明循环法

解决方法：动画播放、教师讲解、小组讨论、

案例剖析，学生在理解的基础上复述循环法。

学习效果评价方式：作业和思考题：课后题

课上评价：对学习态度、学习通平台随堂

测验及笔记

课下评价：小组调研报告进行综合性评

价；

对职业素养的评价：采用学生自评、组内

评价和教师评价相结合的方式。

课后小结：

通过本次课程的学习，学生们对平台电商的移动商务运营技巧有了比较系统的把握。移动端目前

已经成为平台电商的主渠道，掌握了移动端的运营技巧，就等于掌握了电子商务大部分的运营技

巧，当然这些需要结合企业实践不断应用，才能够数量掌握，教师后续为学生创造更多地接触企

业实际的机会。

填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2.授课形式在相应的选项打“”。

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时

间