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名师工作室成员量化考核表
名师工作室成员量化考核表
考核指标考核内容及赋分
发1、工作室成员要根据个人的实际情况，科学地制定出本
展人的三年发展规划（3分）
规2、制定每学期的个人工作计划，明确自己专业发展的
划目标和步骤（2分）
理1、每位成员依据自己的实际情况进行相应的阅读，每学
论期完成不少于10万字的读书量（2分）
学2、形成不少于1万字的读书笔记或写读后感不少于20
自主
习00字，从而不断提升工作室成员的理论素养（3分）
学习
教
20每位工作室成员每年至少1节校级、县级以上公开课，或
学
在校级以上开设1次专题讲座，使教育教学水平不断提高
实
（5分）
践
工1、建立个人成长记录（3分）
作2、每学期结束，工作室成员要对个人的工作情况进行
反认真的回顾与总结。发扬优点，反思不足，为下个学期的
思工作打好基础（2分）
1、每个成员建立一个自己的研修课例，每学期打磨一节
集课，互相听课不少于5节，就各自对当前初中数学教学中
体的热点、难点问题进行课例研讨、评课沙龙等活动，并分
研别撰写不少于200字的学习心得（10分）
修2、工作室全体成员每学期集中学习一次，形成一些解
决问题的策略和方法（10分）
1、每学期每名工作室成员在网上工作室xx推荐专业引领
专题
网文字不少于1篇（2分）
研修
上2、每两周确定一个研讨主题，每名成员都要针对研讨
50
研主题发表有质量的个人见解（5分）
修3、每学期每名成员在网上工作室发表个人经验材料不
少于1篇（3分）
课1、工作室成员围绕工作室立项的课题，确定一个子课题
题进行扎实的实践研究（10分）
研2、确保周期结束前有一篇质量较高的论文公开发表（1
究0分）
教
示范
学与市县教研部门紧密配合，每学期精选1-2名工作室成员
引领
示上教研课，面向市、县、校等层次进行开放（5分）
25
范
经
验把成员的研究成果、反思实践和成长历程经验交流的方式
交展示出来，开阔广大教师的眼界，增强他们的研究意识（5）
流
专
题协助教育行政、业务部门做好教师培训和教研工作。（5
讲分）
座
师
名师工作室成员与骨干教师、青年教师结对子，以此来提
徒
高教师们的教学能力，使他们在备课、上课、辅导等诸方
结
面取得进步（5分）
对
送
教做好送教下校、下乡等工作，促进城乡各校均衡发展（5
下分）
校
分
其他工
保质保量完成在工作室承担
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