2024年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年真题常考点试题带答案4.docxVIP

2024年自考-自考专业(学前教育)-学前特殊儿童教育考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共15题)

1.在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于()。

A.活动性强化物

B.操作性强化物

C.拥有性强化物

D.消费性强化物

2.为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。

A.头脑风暴法

B.内容新颖化

C.内容精深化

D.讨论法

3.动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。持这种观点的理论是()。

A.经典条件反射

B.操作性条件反射

C.认知行为矫正理论

D.观察学习理论

4.学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）

A.期望值过低

B.过度保护

C.重保轻教

D.放纵孩子的好奇心

5.“身体病弱儿童”是指()的儿童。

A.生病

B.存在感官性生理限制和障碍

C.身患慢性疾病和体质非常虚弱

D.残疾儿童

6.根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在之间时，为()。

A.低视力

B.盲

C.近视

D.色盲

7.错误的观点认为，超常儿童与常态儿童（）

A.是相对而言的

B.有共同性

C.有不可逾越的鸿沟

D.有明显的差异性

8.国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是()。

A.西索的《音乐能力测验》

B.瑞文的《瑞文推理测验》

C.韦克斯勒的《韦氏智力量表》

D.托兰斯的《托兰斯创造性思维测验》

9.音质异常是指()。

A.通过鼻腔的气流过大或者过小

B.整体性语音不清

C.常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声

D.音量不够集中，妨碍交流的进行

10.我们一般所说的“口吃”是指()。

A.构音异常

B.流畅度异常

C.发声异常

D.停顿异常

11.（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。

A.语言

B.认知

C.思维

D.社会化发展

12.在游戏治疗中，为了保证对有特殊需要儿童的准确判断，可以采用的方法是()。

A.用量表测查判断

B.到儿童精神卫生机构检查

C.与家长深入沟通

D.与教师深入沟通

13.游戏治疗室的面积以多大为宜()。

A.6平方米左右

B.10平方米左右

C.15平方米左右

D.20平方米左右

14.在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做()。

A.多重刺激法

B.日常交往法

C.自然情境法

D.全面交流法

15.（）不是多动症儿童的特征。

A.行为冲动

B.品德不良

C.固执任性

D.破坏纪律

二.判断题(共8题)

1.把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。

2.儿童的残障程度是选择学前儿童一体化教育的安置形式的根据。

3.操作性条件反射理论强调指出，“对事实的歪曲理解会导致不正确的行为”。

4.对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。

5.正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。

6.教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。

7.学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为放纵孩子的好奇心。

8.实施正强化时，当在所需要的行为出现后，不要立即予以强化。

三.填空题(共3题)

1.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统，是：_________、?_________、_________。

2.智力落后儿童按其智力受限的程度可以分为________、________和________和________四级,能够在普通幼儿园学习与生活的多为________智力落后儿童。

3.学前特殊儿童个别化教育方案的制订步骤：分析评定——________——制订方案——________——________——修改方案——实施方案

四.问答题(共3题)

1.对儿童进行语言矫治的基本要求。

2.试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。

3.结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。

第2卷

一.单选题(共15题)

1.提出认知行为矫正理论的是()。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.班杜

D.贝克

2.学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）

A.从普通幼儿教育活动中分离出来

B.同普通幼儿教育活动融为一体

C.在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透

D.成为所有幼儿教师的职责

3.超常儿