学习策略大开发 中学生学习策略PPT.pptx

授课人：XXX备战期末之学习策略大开发（基础版）

Part1Part2Part3Part4CONTENT目录大脑机制探索学习规律概览学习策略开发期末复习攻略

Part1Brainmechanisms大脑机制探索

1为什么学习？3大脑“用进废退”4学习训练让大脑发展更完善2神经元修剪理论大脑神经元修剪：在青春期，大脑将过量的、不常用的突触连接修剪掉，只留下常用的连接。大脑神经元重塑：同时长出新的神经元和神经元连接，重新构建大脑的连接网络，这一过程，称为大脑的重塑过程。5学习让我们有可迁移的学习力

1学习在大脑中的路径知识2知识被注意到3知识进入短时记忆4知识进入长时记忆5知识成为大脑信息结点6知识联结形成网络7知识被提取和运用

ThelawoflearningPart2学习规律概览

遗忘记忆迁移Letslearn

记忆瞬时记忆短时记忆长时记忆又叫感觉记忆，感觉刺激的瞬时印象，容量无限，但保持时间极短，一般2秒以内。容量5-9个组块，保持时间1分钟以内，不经过及时复述将会被遗忘容量无限，保持时间1分钟-终身

遗忘遗忘先快后慢，逐渐趋于平缓

迁移影响学习迁移的因素：（1）学习材料之间的共同要素或相似性。（学会对比与联系）（2）原有知识经验的概括程度。（原理的掌握）（3）学习情境的相似性学习情境影响迁移。（学习环境的稳定性）（4）学习的定势和态度。（学习心情、状态、动机）（5）认知结构的特点。（具有包容性的思维地图）（6）学习策略的水平。（学习的技能技法）B

Learningstrategies学习策略开发Part3

元认知策略计划策略设置目标、进度，拟采用的方法如：目标金字塔监视策略跟踪并反馈自己的学习过程如：日程本、自问自答调节策略根据自己的学习情况调整学习节奏如：先做简单题再做难题、不会时减速对信息加工进行调控的策略

认知策略复述策略通过重复来牢记知识如：划线、即时+及时复习、过度学习、多种感官参与、复习形式多样化精加工策略通过各种方式加深对知识的理解如：做笔记、记忆术、生成性学习、客观联系实际组织策略通过构建知识结构帮助大脑形成知识网络如：分类、列框架、归纳成图表、思维导图信息加工进行的策略

资源管理时间管理争取时间效益最大化如：零碎时间、最佳时间的安排、学习与休息的安排环境管理对学习场所的管理如：资料收纳、桌面整洁、光线、温度人力策略善于与老师和同学沟通共学如：求教老师和同学科学管理可用资源辅助学习努力和心境管理善于调整自我学习状态如：保持好奇心、激发内驱力、树立信心、调适动机、克服焦虑、加强努力程度等

Part4Finalreview期末复习攻略

Letsdoing！整理书桌利落备考收拾心情掸去杂念制定计划动机调适知识梳理主动构建多通道联合过度学习别想太多干就完事！你还有哪些期末复习好办法？

THEENDThankyou!