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2024《彩色的中国》教学反思.docx

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    《彩色的中国》教学反思

    《彩色的中国》创作于1983年，词作者以少年打开地图册时所产生的联想为题材，巧妙地将祖国的大好河山融入歌词之中。曲作者则采用了大调式、四三拍的创作手法，赋予了歌曲欢快、优美的旋律，表达了孩子们对祖国的热爱和向往。这首歌曲不仅旋律动听，更蕴含着深厚的爱国主义情感，是音乐教育中的经典曲目之一。

    聆听第—遍时让学生分析两个问题：1、思考音频这首歌曲表达了怎样的情感？2、歌曲给你带了什么感受。在教学过程中我发现很多学生不能正确的分析问题，尤其是第—个，有很多同学认为“表达的情感〞就是“歌曲的感受〞，碰到有出现错误的班级要带领学生分析问题，首先要确定的是问题问的是什么一个是“歌曲

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