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八年级信息技术上册教学计划,信息技术教学计划上册,信息技术

教学计划范文

在信息技术课上，要以教师发展为主线，以学生发展为主体，培

养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知

识和技能。以下是店铺为您整理的“八年级信息技术上册教学计划”。

供您参考!

【八年级信息技术上册教学计划一】

为了有效地培养学生的信息素养，本学期要着力指导学生研究性

学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获取信息、传输

信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相

关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地使用信息技术，并把

信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、以适应信息社会的学

习、工作和生活的需要，而打下必要的基础。特制定计算机教学计划

如下：

一、指导思想

在信息技术课上，要以教师发展为主线，以学生发展为主体，培

养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知

识和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教育方针，落实教育部“关

于中小学普及信息技术教育的精神”，用新的教学理念开展教育教学

工作。

教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发

布信息等处理信息的基本能力。了解信息技术的应用环境和信息的一

些表现形式。建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中

应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。初步学会用计算机

处理文字、图形的技能。养成良好的计算机使用习惯。

在教学中要充分利用计算机来培养学生的信息素养，有效地提高

教育教学水平。促进学生创新精神和实践能力的培养，充分考虑学生

的发展需要，强调学生自主学习，培养学生的学习兴趣。发挥教师的

主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教育教

学质量。

二、学情分析

针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但

也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用认识不够，本学期教

师必须对此给予充分的重视。

三、任务目标

在我校微机课的学习目标是让学生了解微机的基本组成、让初学

者掌握微机的基本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮助我们处理

文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些知识包含大到浩

瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。

不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的。在每一节课

中让学生从熟悉的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和解决我们

学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让

他们处处可以领略到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中

学。

使每一个学生对计算机产生更浓厚的学习兴趣。在七、八年级的

教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯

片制作等教学内容。让他们具有一定的打字速度，并且能按一定的要

求进行设计、操作。并通过知识与技能、实践活动、巩固与归纳、从

需要出发，在信息的海洋里去探索、去发现，提高每位学生处理信息

的能力。我要在教学中，树立良好的教育教学观念，保证教育教学质

量的提高，培养学生创新实践能力。

四、具体措施

根据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设

计深浅度适宜的教学内容。使学生有不同度的提高。发现问题及时解

决。对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要

做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。在课堂

上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握

更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实

践。

【八年级信息技术上册教学计划二】

一、学生基本情况

八年级的学生对于信息技术已经有了一定程度的了解，但由于学

生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕

动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，

只要教师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不

明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一

定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始

有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

二、教材分析

1、本学期教材采用湖南师大出版社的《信息技术》八年级上册。

教学重点、难点分析:本学期教材的知识结构体系分析和技能训练

要求。

知识结构体系分析：本学期教