Unit 5 Music Reading for Writing(说课稿)高一英语同步高效课堂(人教版2019必修第二册).docxVIP

Unit5MusicReadingforWriting(说课稿)高一英语同步高效课堂(人教版2019必修第二册)

一、教学内容

Unit5MusicReadingforWriting（说课稿）——高一英语同步高效课堂（人教版2019必修第二册）

本章节选自人教版2019必修第二册高一英语教材Unit5Music，主要内容包括阅读课文《ADayintheLifeofaMusician》和写作练习。本节课的教学内容主要围绕音乐家日常生活的一天进行阅读理解，并通过对课文的分析，引导学生进行相关话题的写作训练。具体内容包括：

1.阅读课文《ADayintheLifeofaMusician》，理解文章主旨和细节信息；

2.分析课文中的词汇、句型和语法结构；

3.通过对课文的理解，进行写作练习，如撰写音乐家日常生活的日记或故事。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。具体包括：

1.语言能力：通过阅读和理解课文，学生能够掌握描述音乐家日常生活所需的关键词汇和句型，提高运用英语获取信息、处理信息的能力。

2.思维品质：通过分析和评价音乐家的生活，学生能够培养批判性思维，学会从不同角度审视问题，形成自己的见解。

3.学习能力：学生能够通过自主学习和合作学习，有效地参与到课堂活动中，提高学习效率，培养自主学习的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课文中的关键词汇和句型，如描述音乐家日常活动的动词和表达方式。

2.理解课文内容，分析音乐家生活的特点。

难点：

1.对课文中的长难句理解和分析。

2.将所学内容转化为自己的语言进行写作。

解决办法：

1.针对关键词汇和句型的学习，教师将通过例句展示和互动练习帮助学生掌握。通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际语境中使用这些词汇和句型。

2.对于课文内容的理解，教师将引导学生通过提问、总结和复述等方式，加深对课文的理解。同时，通过图表或思维导图帮助学生梳理文章结构。

3.针对长难句的理解，教师会先解析句子结构，然后逐步解释每个部分的意思，最后让学生尝试自己分析类似句子。

4.写作训练方面，教师将提供写作框架和示例，引导学生模仿和创作。通过同伴互评和教师反馈，帮助学生改进写作技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高一英语同步高效课堂（人教版2019必修第二册）》教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备课文相关的音频资料，以便于学生模仿发音和听力训练；同时准备PPT，包含关键词汇、句型、思维导图等教学要点。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流互动。

五、教学过程

今天我们将学习Unit5Music中的ReadingforWriting部分。请大家打开《高一英语同步高效课堂（人教版2019必修第二册）》教材，翻到Unit5Music。接下来，我将带领大家一步一步地进行课文的学习和探究。

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇关于音乐家的文章。请大家先谈谈你们对音乐家的了解，他们的一天是如何度过的呢？

（学生回答）

很好，接下来我们就来阅读这篇文章，看看音乐家的一天究竟是怎样的。

2.阅读前活动

在阅读课文之前，我想请大家先看看课文标题《ADayintheLifeofaMusician》。根据这个标题，你们认为这篇文章会包含哪些内容？

（学生预测）

很好，让我们来验证一下你们的预测是否准确。

3.阅读课文

现在，请大家开始阅读课文。在阅读过程中，请注意以下事项：

-注意理解文章的主旨和细节信息；

-关注课文中的关键词汇和句型；

-画出你认为重要的句子或段落。

（学生阅读课文）

4.课文主旨内容探究

现在，我想请大家分享一下你们对课文的理解。谁能告诉我这篇文章的主要内容是什么？

（学生回答）

非常好，文章主要讲述了音乐家的一天。那么，文章中提到的音乐家是如何度过他们的一天的呢？请大家分段落进行总结。

（学生分段落总结）

5.突出全文侧重点

在了解了音乐家的一天后，我想请大家关注以下几个侧重点：

-音乐家的作息时间；

-音乐家的训练和演出；

-音乐家的日常生活。

6.探究音乐家的作息时间

请大家回到课文，找出描述音乐家作息时间的部分。谁能告诉我，音乐家的一天是如何安排的？

（学生回答）

很好，音乐家的作息时间非常规律，他们通常很早就起床，然后进行一系列的活动。请大家用自己的话来描述音乐家的一天。

（学生描述）

7.探究音乐家的训练和演出

（学生回答）

很好，音乐家需要进行长时间的训练，以保证在演出中达到最佳状态。请大家用自己的话来描述音乐家的训练和演出。