2025届高考语文专题复习：+如何读懂古诗+.pptxVIP

如何读懂古诗;年份;年份;考情微观;考情微观;考情微观;例1.根据下列标题，挖掘其蕴含的信息。;标题;标题;方法一、读标题，挖信息

标题，通常是诗歌内容和形式等信息的重要载体，是解读诗歌的第一把钥匙。其蕴含的信息有：;特别提醒：

规避读标题的误区

《饮中八仙歌》《丽人行》《李凭箜篌引》《病妇吟》，这里的“歌”“行”“引”“吟”表示诗歌的体裁类型。

词牌名“昭君怨”“虞美人”“祝英台近”“二郎神”“忆王孙”等不能反映词作的具体内容。

乐府旧题一般只揭示诗歌的题材类型，而不反映诗歌的具体内容，如“出塞”“塞下曲”“关山月”“将进酒”等。;对点练习：从诗歌的标题你能读出哪些信息？

1.《左迁至蓝关示侄孙湘》

①交代写作缘由、地点和特定读者；②暗示诗歌类别（贬谪诗）。

2.《咏素蝶诗》

①交代了写作对象；②点明了诗歌类别（咏物诗）；③暗示了写作方法（托物言志）。

3.《送进士下第归南海》

①交代了写作对象；②交代了写作缘由；③暗示诗的类别（送别诗）。

4.《中夜起望西园值月上》

①交代了时间是中夜；②地点是西园；③人物动作：中夜起来后望月亮。;例2.从下列作者你能读出哪些信息？;方法二、联作者，知人世

要真正读懂一首诗歌，必须知人论世。

“知人论世”就是要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目的等。

读诗歌时，必须注意作者的遭遇、境况，注意作者所处朝代的国势、朝政等方面的问题。了解了人与世，才能准确把握诗歌的思想情感。关于这方面的信息，有的诗歌题目会提供相关注释，有的因为是名家名篇则不再加注，需要考生从平时积累的知识中回忆提取。;九死不悔：漫漫长路的探索——

世外桃源：疲惫灵魂的皈依——

诗中有画：描摹景物的顿悟——

笑傲公卿：傲岸人格的张扬——

漂泊天涯：大唐衰微的见证——

强者宣言：永不放弃的追求——

明白晓畅：现实主义的革新——

放浪形骸：盛事难再的挽歌——

委婉隐晦：迷惘无助的宣泄——;知人世：诗歌作为典型的文学样式，思想内容必然打上时代的烙印。

①北朝诗多写征战尚武。

②??朝诗多写男女相思。

③唐诗题材丰富多彩。有希望建立军功的、反映边塞生活的、描绘山水田园的，也有献诗以求引荐（干谒诗）的、离别思乡的，到唐末宦官专权，藩镇割据，战乱频繁，生灵涂炭，文人悯之，于是悯农诗又兴起。总之，唐代是我国古代诗歌创作的巅峰时期。

④北宋诗重义理。

⑤南宋诗重抒爱国情，南宋偏安江南，中原沦于敌手，这一时期的忧国爱国题材就成为当时诗词中的时代强音。

⑥南宋末年以及明朝末年的汉族爱国诗人面对异族入主中原，纷纷表现出时危显臣节的气势。因此诗歌之中多重忠义。;对点练习：阅读下面这首宋诗，这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。

秋夜将晓出篱门迎凉有感(其二)

陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。;与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客②去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。

【注】①这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

②迁客指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁。贬官到长沙。

③古曲有《梅花落》。;方法三、读注释，明暗示

诗歌后面如果有注释，则注释也蕴含着丰富的信息；知晓这些信息，会对读懂诗歌有直接的帮助。;注释;对点练习1：下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分);下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()

首联写诗人在山林中，宛如置身于冥寞的太古时代，时间也变得缓慢，写出了将醉未醉之人对时空所特有的感觉。

颔联中，“余花犹可醉”点出“醉”字承上；“好鸟不妨眠”又点出“眠”字启下，在似不经意之间，却细针密线。

颈联中的“门掩”和“簟便”都由“眠”字生发出来。竹席宜人，指明时令，和前文中“日长”“余花”一致。

尾联写诗人由眠至醒，以“忘筌”表达了超然物外之情，与陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”有异曲同工之妙。;对点练习2：思考下列诗歌表达了作者怎样的情感？请概括说明。;例4.请找出下列诗句中的“情语”，体悟诗人的情感。

①众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)

“尽”“孤”“独”“闲”这些“情语”，表达了诗人强烈的孤独感。

②塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。(陆游《书愤》)

“空”字(隐性“情语”)流露出诗人自许塞上长城、满腔报国热忱，一直到老却报国无门的惆怅。;方法四、抓情语，明主旨

诗歌如果有直接表达作者情感的词语或句子，就应紧紧抓住，这是理解诗情的一条捷径。

情语多出现在诗的后半部分，尤其是尾句，还有词的下片。有时，作者也“移情”到景、物中，如杜甫《登高》“风急天高猿啸哀”中的“哀”字。

当然