第五单元说明文阅读知识 部编版语文八年级上册.pdfVIP

八年级上册说明文阅读

（以第五单元为例）

一、说明文含义

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知

识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的

原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明

书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

二、说明文分类

（一）依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明

文和事理说明文两大类。

1.事物说明文：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体

事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读

者了解、认识这个或这类事物。

2.事理说明文：事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象

事理的成因、关系、原理等说清楚。

（二）按语言风格，把说明文分为平实性说明文和生动说明文。

1.平实说明文：平实说明文常常是直截了当地说明对象。不描写，

不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说

明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建

筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多

的是给读者以理性认识。

2.生动说明文：生动说明文又叫文艺性说明文（或科学小品文、

知识小品文）。常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具

有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。

（三）按说明特点，把说明文分为自然科学说明文和社会科学说

明文。

示例：

（1）《苏州园林》《中国石拱桥》是典型的事物说明文。

（2）《蝉》是一篇文艺性说明文,说明中兼用文学的笔法,对要说

明的事物进行具体的描绘,因而写得生动活泼,容易激发读者的阅读兴

趣。

（3）《梦回繁华》是一篇介绍我国宋代画家张择端《清明上河图》

的说明文。

三、说明对象及特征

1.《中国石拱桥》说明对象是中国石拱桥,文章以赵州桥和卢沟桥

为例,详细介绍了中国石拱桥结构坚固、形式优美以及历史悠久的特点,

还介绍了中华人民共和国成立后我国桥梁事业所取得的光辉成就。

2.《人民英雄永垂不朽》说明对象是人民英雄纪念碑,作者以“人

民英雄永垂不朽”为贯串全文的主线,把对建筑本身的说明、对历史画

卷的描绘和对纪念碑内涵的阐释融为一体。

3.《蝉》说明对象是蝉,一部分主要写蝉从幼虫到成虫的生长过程,

另一部分主要介绍蝉从产卵到幼虫的成长过程。

4.《梦回繁华》说明对象是《清明上河图》,从画作的时代背景、

作者情况写起,进而详细说明画作本身,最后介绍画作的艺术价值和历

史价值。

说明对象及特征

【常见题型】

1.选文的说明对象是什么?文章是从哪些方面来具体展开说明的?

2.某段说明了对象怎样的特征?

【方法指津】

1.把握说明对象

①看题目。一般情况下,说明文的题目就是说明对象或题目就包含了说明对象;

②看段首句、中心句。说明文往往从段首句或中心句引出要说明的事物或道理;

③找结尾段。标题与首段都找不出说明对象时,文章的结尾往往会揭示出说明对象;

④抓关键句。一般段首中心句或段首总结句会点明文章的说明对象;

⑤抓段落中心句及连接词,如“首先”“其次”“再次”等。对于说明对象特征不明显的,要

抓住最能揭示说明对象特征的词语进行提炼总结。

2.说明对象的特征

①看标题。特别是标题中的修饰性、限制性成分;

②抓总结句、中心句、段落中心句或关键句;

③结合标点符号,注意有分层作用的分号、问号、句号等,先归纳层意,再综合概括;

④摘抄整合语段中的关键词、句,并简要概括。

注:一般情况下,文段的开头(或各段的第一句)和结尾(或各段的最后一句)往往说明了对象的

特点。

【答题规范】

本文的说明对象是……,从……方面说明了对象……的特征。

【典型示例】

《苏州园林》一文中哪句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开

说明的？

答