小学语文二年级下册课件教学教案《画家和牧童》教学方法PPT模板课件.pptxVIP

《画家与牧童》;学习目标;学习目标;墨（mò）;课文内容;唐朝有一位著名的画家叫戴嵩戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。;“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”一位教书先生赞扬道。;;课文教案;读了生字和词语。我们再来读读课文，相信我们一定会有更多的收获。课文一共几个自然段？这一次谁有把握把课文读得正确、流利？指名分段朗读课文。;还从哪些地方可以看出他画画的本领很高呢？

他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。;听到这句话，众人都呆住了，此时他们心里会想些什么呢？戴嵩有没有生气？他是怎么做的，怎么说的？从他的话和动作你看出他是怎样一个人？;这样一个大画家，他可真虚心。到底哪里画错了？你能指出来吗？牧童为什么知道戴嵩画错了呀？

（因为牧童是放牛的，平时经常和牛在一起，所以他见过两头牛相斗的样子。可见这个牧童是个善于观察的孩子)。;;课后作业;;感谢观看;讲师：;讲师：;学习目标;学习目标;lièníng（列宁）;讲师：;1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。;列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。;列宁笑着说∶“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”;讲师：;我们已经知道列宁亲自去找养蜂人，并且找到了。我们留了个什么问题？（列宁是怎样找到养蜂人的？）

快速浏览课文，想想列宁是怎样找到养蜂人？;多么细心的列宁啊，原来两者是有联系的。我们说他观察仔细，列宁在找养蜂人的路上一边观察，一边会想些什么呢？;阅读第四段。养蜂人什么样的心情？见到列宁为什么会感到惊讶呢？同学们之间进行交流。; 列宁仔细观察、善于思考，找到养蜂人的家的。这就告诉我们，今后我们小朋友要是碰到困难，也要仔细观察、善于思考，就能找到解决问题的办法。;讲师：;1.朗读课文，把故事讲给爸爸妈妈听。

2.续写养蜂人与列宁的故事，现象养蜂人听了列宁的话会说些什么，会怎样邀请列宁进屋，他们将进行怎样的交谈。;讲师：