2.认识气温计 课件（15张PPT）.pptxVIP

认识气温计年级：三年级学科：小学科学（教科版）

本课学习目标1.知道气温计是气温测量的专用工具，使用它能提高测量气温的准确性。 2.知道常用的温度单位是摄氏度，用符号℃来表示。3.掌握气温计的正确读数方法，培养测量气温的兴趣及习惯。

聚焦天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。我们可以用什么工具来测量气温呢？

探索℃常用的温度单位是摄氏度，用符号℃来表示。

探索单位符号液泡刻度液柱

探索0℃为分界点零上温度零下温度向上数向下数(标准点）

五格每格2℃十格每格1℃探索：气温计的刻度读作：二十一摄氏度读作：二十二摄氏度

探索：气温计的读数这是零上温度，还是零下温度？每格几摄氏度？写作：39℃读作：三十九摄氏度35℃

课堂小测读作：三十八摄氏度写作：38℃读作：零摄氏度写作：0℃读作：零下五摄氏度写作：-5℃

研讨我们在读气温计时要注意什么？分清是零上温度还是零下温度。分清每格是多少摄氏度。注意气温的读法和写法。

研讨利用气温计来测量温度，对我们描述天气有什么帮助呢？气温是天气日历的重要组成部分气温测量所获得的准确数据能让我们描述天气情况更加准确，更能发现天气变化的规律

拓展观察体温计、水温计和气温计，它们有什么相同和不同的地方呢？

拓展相同点不同点气温计体温计水温计作用一样结构相似1.测量对象不同；2.量程不同；3.分度值不同。

课堂总结气温计由单位符号、液柱、刻度、液泡等组成。读数方法：零刻度，读数起；向上数，摄氏几；向下数，零下几；大格小格数清楚。气温计可以精确地测量气温。