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专题17.6勾股定理与弦图问题专项提升训练(重难点培优30题)
班级:___________________姓名:_________________得分:_______________
注意事项:
本试卷试题解答30道,共分成三个层组:基础过关题(第1-10题)、能力提升题(第11-20题)、培优压轴题(第21-30题),每个题组各10题,可以灵活选用.答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.
一、单选题
1.(2022春·江苏无锡·八年级校考期中)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲.如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若ab=24,大正方形的面积为129.则小正方形的边长为(????)
A.13 B.10 C.15 D.9
【答案】D
【分析】根据小正方形的面积=大正方形的面积-4个直角三角形的面积,求得小正方形的面积,再计算其算术平方根即可.
【详解】因为小正方形的面积=129?1
所以小正方形的边长为81=9
故选D.
【点睛】本题考查了弦图的计算,熟练掌握图形的面积分割法计算,会求算术平方根是解题的关键.
2.(2022春·四川成都·八年级四川省蒲江县蒲江中学校考期中)如图所示的正方形图案是用4个全等的直角三角形拼成的.已知正方形ABCD的面积为25,正方形EFGH的面积为1,若用x、y分别表示直角三角形的两直角边(xy),下列三个结论:①x
A.①②③ B.①② C.①③ D.②③
【答案】A
【分析】根据正方形的性质、直角三角形的性质、直角三角形面积的计算公式及勾股定理解答即可.
【详解】解:∵△ABC为直角三角形,
∴根据勾股定理得:x2
由图可知,x?y=EF,即为小正方形的边长,
∵正方形EFGH的面积为1
∴EF=1,
∴x?y=1,故②正确;
由图可知,四个直角三角形的面积与小正方形的面积之和为大正方形的面积,
即4×1
∴xy=12,故③正确.
∵x+y2=
∴x+y=7,
故④不正确,
∴正确结论有①②③.
故选:A.
【点睛】本题考查了勾股定理及正方形和三角形的边的关系,此图被称为“弦图”,熟悉勾股定理并认清图中的关系是解题的关键.
3.(2021秋·广东潮州·八年级统考期中)如图,“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形拼成一个大的正方形,是我国古代数学的骄傲,巧妙地利用面积关系证明了勾股定理.已知小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边分别为a、b且ab=6,则图中大正方形的边长为(??????)
A.5 B.13 C.4 D.3
【答案】B
【分析】根据大正方形面积等于4个三角形面积与小正方形面积和即可求解.
【详解】解:∵直角三角形的两直角边分别为a、b且ab=6,
∴S△=12
大正方形的面积为:4S△+小正方形面积=4×3+1=13,
所以大正方形的边长为13.
故选B.
【点睛】本题考查勾股弦图的应用,算术平方根,掌握勾股弦图的应用,算术平方根是解题关键.
4.(2022秋·河南信阳·八年级统考期中)如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成的,若AC=6,BC=5,将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍,得到如图2所示的“数学风车”,则这个风车的外围周长是(????)
A.52 B.68 C.72 D.76
【答案】D
【分析】先根据勾股定理求出BD的长度,然后利用外围周长=4×(BD+AD)即可求解.
【详解】
由题意可知CD=2AC=12
∵∠BCD=90°,BC=5
∴BD=C
∴风车的外围周长是4×(BD+AD)=4×(13+6)=76
故选:D.
【点睛】本题主要考查勾股定理,掌握勾股定理是解题的关键.
5.(2022春·山东济南·八年级统考期中)图1是第七届国际数学教育大会(ICME?7)的会徽,主体图案是由图2的一连串直角三角形演化而成,其中OA1=A1A2=A
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】D
【分析】根据勾股定理分别计算OA2、OA3、OA4、OA5,…即可得出
【详解】解:由勾股定理得,OA
OA
OA
OA
…
OA
∵OA5?O
∴5
∴n=5或20或45或80,
∴符合条件的n有4个,
故选:D.
【点睛】本题主要考查勾股定理,图形的变化类,解答本题的关键是找到规律得出OA
6.(2022春·陕西宝鸡·八年级统考期中)我国三国时期数学家赵爽为了证明勾股定理,创造了一幅“弦图”,后人称其为“赵爽弦图”,如图①所示.在图②中,若正方形ABCD的边长为14,正方形IJKL的边长为2,且IJ∥AB,则正方形EFGH的边长为
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