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摘要
加快教育现代化是建设中国特色社会主义教育强国的基本路径。作为终身教
育的开端,学前教育实现现代化具有重要战略意义。学前教育现代化发展应尊重
儿童本位,秉持中国特色,并展示体系发展和系统转换的内涵意蕴。幼儿园作为
学前教育制度体系中的重要组成部分,要求以“儿童本位”的立场出发,实现教
育均衡和优质发展。提升幼儿园课程质量是加速中国式学前教育现代化进程所面
临的首要问题之一。幼儿教师课程资源开发能力直接关系到幼儿园课程的适宜性、
幼儿经验发展的持续性。近几年课程故事兴起,幼儿教师倾向于通过
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