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BOPPPS教学模式在高校运动训练专业铅球课中应用的实验研究

中文摘要

近年来教育部门不断深化高校教育体制改革，随着政策的不断出台，高校教学不断

引入新理念新方法，教学模式日趋多元化，以学生为中心的BOPPPS教学模式顺应教学

课程改革，在各个学科的教学中不断应用，不仅能激发学习者的学习兴趣，还能培养学

习者创造性思维和终身学习能力。这种以参与式教学为重点，将课堂分为提高教学效率，

促进学生全面发展的有序六部分。本文将BOPPPS教学模式运用到高校铅球课程教学中，

探索该教学模式对铅球课堂教学效果的影响，丰富铅球教学模式的同时，为教师创新教

学工作提供思路，为高校运动训练专业铅球课程开展提供一条新路径。

本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法，

以山西师范大学体育学院运动训练专为实验对象，实验班

采用BOPPPS教学模式，对照班为传统教学模式，进行12周教学实验。对实验班和对照

班学生的铅球投掷成绩、技评成绩、理论成绩、合作学习能力和铅球课堂参与度与满意

度进行对比分析，探究BOPPPS教学模式对其产生的影响，并得出以下结论：

1、BOPPPS教学模式能够有效结合课上、课下取得更好的铅球教学效果。

2、BOPPPS教学模式能够提高学生的铅球投掷距离、技评成绩和理论成绩。

3、BOPPPS教学模式课堂中能够有效提升学生的合作学习能力。

4、BOPPPS教学模式在铅球课堂中，能够从行为、认知和情感三方面促进学生课堂

参与度，提升课堂学习效率。

5、BOPPPS教学模式能够更加活跃课堂气氛，增进同伴关系，让学生更加积极主动

的学习知识。

关键词：BOPPPS教学模式；传统教学模式；高校运动训练专业；铅球课堂；教学效果

I

II

AnExperimentalStudyontheApplicationofBOPPPSTeaching

ModelintheShotPutCourseofSportsTrainingMajorin

CollegesandUniversities

Abstract

Inrecentyears,theeducationdepartmenthascontinuouslydeepenedthereformofthe

educationsystemincollegesanduniversities.Withthecontinuousintroductionofpolicies,

newideasandmethodshavebeenintroducedintocollegeteaching,andtheteachingmode

hasbecomeincreasinglydiversified.Thestudent-centeredBOPPPSteachingmodeconforms

totheteachingcurriculumreformandisconstantlyappliedintheteachingofvarious

disciplines.Itcannotonlystimulatelearnersinterestinlearning,butalsocultivatelearners

creativethinkingandlifelonglearningability.Thiskindofparticipatoryteachingisdivided

intosixpartstoimproveteachingefficiencyandpromotestudentsall-rounddevelopment.

ThispaperappliestheBOPPPSteachingmodetotheteachingofshotputcourseincolleges

anduniversities,explorestheinfluenceoftheteachingmodeo