【精练册】第三单元《二战后的世界变化》.pptxVIP

精讲版;1.(2024·南通)有学者认为，美苏冷战局面的形成在于双方误解了对方外交

政策的目标。国际局势的两极对立与国内的压力，使美苏之间的误解不断

加深，并进一步导致了两国的过度反应。以下最能说明该观点的是();2.(2024·河北)1947年6月，马歇尔就欧洲复兴计划宣称，只要欧洲国家走经

济合作之路，美国就准备为它们提供援助，这一计划为欧洲各国的彼此接

近与相互合作注入了积极的推动力。1948年4月，西欧国家成立了欧洲经济

合作组织，这个以政府间模式运作的常设经济合作机构负责管理来自美国

的援助。可见，马歇尔计划的实施();4.二战后，日本制定了经济复苏计划，突出“经济优先”，实施了“贸易立国”

“农业土地改革”、解散财阀和推行劳工立法等多项改革措施并取得实效。

由此可知，二战后日本经济发展得益于();6.(2024·扬州)1969年，联邦德国政府扩大医疗保险和事故保险的范围，提

高养老金、失业津贴和失业救济额的标准。由此可知，当时该国();7.(2024·贵州)构建时间轴是学习历史的重要方式，下图为小明同学运用时

间轴的方式梳理了某一时期的重大史事。据此判断他学习的主题是();8.(2024·临沂)“第七届美洲国家首脑会议10日至11日在巴拿马首都巴拿马城

举行。古巴首次参加美洲国家首脑会议。”（来源：中国新闻网，2015年4

月13日）该材料中两个国家都();9.(2024·遂宁)自社会主义制度产生以来，在建设的道路上社会主义国家经

历了不断探索、发展，形成了不同特色的建设模式，其历史命运迥然不同。

阅读下列材料，回答问题。

材料一苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而

下的指令性计划经济体制，在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，

各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。

——摘自部编版教材《中国历史》九年级下册;（1）根据材料一并结合所学知识，指出苏联模式的弊端。;材料二我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势。坚持党的集

中统一领导，确保国家始终沿着社会主义方向前进；坚持人民当家作主，

紧紧依靠人民推动国家发展；坚持全面依法治国，切实保障社会公平正义；

坚持全国一盘棋，集中力量办大事；坚持以人民为中心，走共同富裕的道

路……到新中国成立100年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化。

——摘编自中共十九届四中全会报告;（3）根据材料一和材料二并结合所学知识，从中国、苏联社会主义建设不

同的模式上，我们可以得出哪些启示？;10.（史料实证）“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个落后的国家，早

早送上工业化的大道。尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达

到了上述目标。”据此判断，该材料()