4.3.1角与角的大小比较（同步课件）七年级数学上册（湘教版2024）.pptx

4.3.1角与角的大小比较主讲：湘教版(2024)数学七年级上册第4章图形的认识

学习目标目标1目标2目标31.理解角的概念，并能正确的表示角.2.掌握比较角的大小的方法.3.理解角平分线的定义及其表示方法.

自学指导阅读教材P160-P162。用5分钟的时间看谁又快又好地解决以下问题：1、看P160的观察与抽象，掌握角的概念以及角的顶点、边、角的大小；掌握平角与周角的概念；并掌握角的表示方法。2、看P161的探究，了解比较两个角大小的方法，从而掌握角的和与差。并掌握角平分线的概念。

探究新知观察在小学就已经认识角．观察下图，你能从中抽象出一些角吗？这些角都有什么共同特征？

角的定义结合下图，说说角是由什么组成的图形？由具有________的两条_____组成的图形，叫做角.公共端点射线公共端点两条射线角的______角的______顶角边(静态定义)探究新知

(动态定义)把一条射线绕着它的端点从一个位置逆时针(或顺时针)旋转到另一个位置时所成的图形称为角.BOA射线原来所在的位置OA旋转后的位置OB射线的端点O角的______角的________角的________顶点始边终边角的边从始边旋转到终边所扫过的区域角的________内部角的定义角的大小由角的始边绕顶点旋转至终边时旋转的量的大小决定.探究新知

当射线绕着端点旋转到与原来的位置在同一直线上但方向相反时，所成的图形叫作平角.平角当射线绕着端点旋转一周，又重新回到原来位置时，所成的图形叫作周角.周角特殊的角探究新知

注意：平角虽然在一条直线上，但是它是由两条共端点的射线构成；周角不是一条射线，而是两条重合的射线；如果没有特别说明，本书中所讲的角只限于不大于平角的角.探究新知

角通常可用如图所示的方法来表示.OAB1∠AOB，∠BOA或∠O∠1α、β、γ等希腊字母，也常用来表示角.用三个大写字母表示角时，顶点字母应放在中间.∠α探究新知

方法图示记法适用范围1.用三个大写字母表示∠AOB或∠BOA任何角2.用一个大写字母表示∠O顶点处只有一个角3.用一个数字或希腊字母来表示有弧线和数字弧线和小写希腊字母OABO1角的表示方法总结

探究任画两个角，怎样比较它们的大小？读数为32°读数为47°BADEFC①用量角器量出每个角的度数，再比较两者的大小.∠ABC＜∠DEF(度量法)探究新知

BCAEFD②先将∠DEF移动，使它的顶点E与∠ABC的顶点B重合，并且使∠DEF的一条边EF与∠ABC的一条边BC重合，边ED，BA都在BC的同侧.(叠合法)∠ABC＜∠DEF探究新知

情形示意图∠ABC与∠DEF的关系ED与BA重合∠ABC=∠DEFED落在∠ABC内部∠ABC∠DEFED落在∠ABC外部∠ABC∠DEFA(D)C(F)B(E)AC(F)B(E)DDC(F)B(E)A可能出现以下情形：探究新知

③如图，分别以两角的顶点B，E为圆心，以相同长度的半径画一段圆弧，与∠ABC，∠DEF的两边分别相交于点M，N及点P，Q.再将圆规尖移至点M处，使另一脚落在点N处，在不改变圆规张角的条件下，将圆规尖移至点P处.(尺规作图法)∠ABC=∠DEF∠ABC＞∠DEF∠ABC＜∠DEF探究新知

以一个角的顶点为端点的一条射线，如果把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线.角平分线的定义因为OC是∠AOB的角平分线，所以∠AOC＝∠BOC=∠AOB或∠AOB＝2∠BOC＝2∠AOC几何语言OBAC探究新知

1.判断正误．(1)有公共端点的两条射线叫做角．()(2)两条射线组成的图形叫做角．()(3)角的大小与角画出的两边的长短无关．()(4)由一条射线绕一点旋转而形成的图形叫做角．()××√×基础检测2.下列说法不正确的是()A.∠AOB的顶点是OB.射线BO，AO分别是∠AOB的两条边C.∠AOB的边是两条射线D.∠AOB与∠BOA表示同一个角B

基础检测3.如图，若∠AOC＝∠BOD，那么∠AOD与∠BOC的关系是()A.∠AOD＞∠BOCB.∠AOD＜∠BOCC.∠AOD＝∠BOCD.无法确定C4.图中有哪几个角？用适当的方式将这些角表示出来．答：∠ABC，∠BCE，∠BC