课程设计-(流水灯)----2.docVIP

课程设计任务书

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还有一个课程设计也是我做的那个问题比拟多嘿嘿这个还可以经供参考

摘要

电子技术实验是一门重要的实践性技术根底课程。开设本课程的目的在于使学生理论联系实际，在老师的指导下完成大纲规定的实验任务。通过实验熟悉电工.电子技术的应用中常用的设备和电子器件，熟悉常用仪器的使用方法，掌握正确记录.处理实验数据、绘制曲线、分析实验结果的方法，从而开发学生分析问题或解决问题的能力，培养学生具有严谨的工作作风，实事求是的科学态度，刻苦钻研、勇于探索和创新的开拓精神以及遵守纪律、团结协作和保护公物的优良品质，为今后从事专业科研工作和工程技术工作打下良好的根底。

流水灯是一串按一定的规律像流水一样连续闪亮。流水灯控制是可编程控制器的一个应用，其控制思想在工业控制技术领域也同样适用。

流水灯控制可用多种方法实现，但对现代可编程控制器而言，利用移位存放器实现最为便利。通常用左移存放器实现灯的单方向移动；用双向移位存放器实现灯的双向移动。

要求红黄绿三种颜色的灯在时钟信号作用下按以下规律转换状态。电路启动后，要求红黄绿三种颜色的灯在脉冲作用下顺序，循环点亮。红黄绿灯每次亮的时间分别为5秒，5秒，10秒。

?关键词：流水灯74LS161计数器74LS194移位存放器CC7555定时器自启动红黄绿三种颜色的灯在脉冲作用下顺序，循环点亮。红黄绿灯每次亮的时间分别为5秒，5秒，10秒。

目录

1概述………………2

1.1主要功能………………………2

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2总体方案设计……………………2

………………………2

2.2功能图………………….….…2

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3单元模块设计……………………3

单位脉冲电路设计…………3

5s为单位脉冲电路设计……………………4

移位存放电路设计…………5

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4电路参数设置和元件选择………6

4．1电路参数的设置…………6

4．2元件清单…………………6

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5主要芯片介绍

5．CC7555定时器………………6

5．74LS161计数器………………7

5．74LS194移位存放器………8

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6流水灯电路图……………………10

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7.心得体会…………11

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8.参考文献…………11

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10附录……………11

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1概述

1.1设计主要功能：

要求电路开启后，红黄绿三种颜色的灯在时钟信号作用下按以下规律转换状态。电路启动后，要求红黄绿三种颜色的灯在脉冲作用下顺序，循环点亮。红黄绿灯每次亮的时间分别为5秒，5秒，10秒。

2系统总体方案设计

2.1设计要点：

流水灯的总体框架图如下列图所示，其工作过程是：接通电源时，555占空比可调振荡器产生1s单位的脉冲，脉冲送到下一个模块74LS161计数器，目的实现模5计数器，到达每五秒生成一个脉冲输向下一个芯片74LS194移位计数器。进而红黄绿三灯在脉冲的作用下依次点亮，并实现循环，完成实验要求。

2.2功能启动图………

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开启电路

555占空比可调振荡器

74LS161计数器

74LS194移位计数器

红黄绿三灯实现循环

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3单元模块设计

单位脉冲设计电路

工作原理：

先用555定时器用来生成1s标准单位cp脉冲，把脉冲给计数器74LS161，通过74LS161形成模5加法计数器，再将74LS161输出信号供应74LS194，74LS194移位存放器输入端置位1000，Q0接红灯，Q1接黄灯并把Q2和Q3接一个异或门再连到一个绿灯，把74LS194接成环形计数器。就能实现根本电路要求。

把它接成占空比可调振荡器

VCC=,RA=714,RB=714,C=1uf

实现单位1s的脉冲cp，将它输出的脉冲加到74LS161的cp端

2.5s为单位的脉冲设计电路

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