2024年小学五年级综合实践活动教学计划(三篇) .pdfVIP

2024年小学五年级综合实践活动教学计划

一、指导思想

综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产

生情感体验、能力方法和知识经验的活动。根据《基础教育课程改革

纲要》和小学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安

全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注

重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学

生体验的获得，全面提高学生的综合素质。

二、目标要求

以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探

究知识,亲身体验实践活动中的苦与乐,激发和培养学生自己发现问题、

提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力,增强学生探索人与自

然、人与社会、人与人之间和谐发展的积极性和创新精神,并在实践活

动中培养学生合作学习、共同探索的团队精神,塑造完善人格，形成对

自然的关爱和对社会、对自我的责任感，形成良好的人际关系。

三、活动内容：

选择和组织以学生为核心，主要围绕三条线索开展活动：①学生

与自然的关系。

②学生与他人和社会的关系。

③学生与自我的关系。范围包括：研究性学习、社区服务与社会

实践、劳动与技术教育、信息技术教育。

第1页共8页

四、实施要点

1、学生家庭生活和自治活动。

（1）说说自己在家庭与班级中角色。

（2）简述在日常生活中自己的兴趣爱好与特长。

（3）经常保持个人整洁，保持良好的个人生活习惯，并能维护学

校的秩序与整洁卫生。

（4）经常参加洗衣、做饭、洗碗、整理打扫房间等家务劳动。

（5）懂得一般生活礼仪及平常相关表现。

（6）了解自己与家庭、社区环境的关系，并能说出自己的角色。

2、社区服务实践活动。

（1）体会参加社区服务的意义，撰写心得体会。

（2）了解自己所在社区邻里的情况，开展适宜的邻里交往与邻里

服务及社区服务。

（3）熟悉各种社会资源及支援系统，并帮助自己和他人。

（4）了解认识相关社会行政机构及其功能，了解社会资源对日常

生活的影响和重要性。

3、户外休闲与探索活动。

（1）观察户外生活中自然现象的变化。

（2）计划适合学生的户外休闲活动，并逐步学习野外生活生存能

力。

4、人际关系与沟通活动。

第2页共8页

（1）述说自己与家庭人沟通的方式，体验家庭生活的重要性。

（2）说出自己与他人相处的经验、体会。

（3）参加各种团体活动，了解自己所属团体的特色，乐于表达自

我并愿意与人沟通，养成互相关心与遵守纪律的习惯。

5、环境教育活动。

（1）观察家庭与学校周边的环境，了解环境保护与自己的关系。

（2）探讨环境的改变与破坏可能带来的危害，讨论如何保护和改

善环境。

五、时间安排

时间课题

第____至第____周有趣的纸世界

第4、____周钱币、历史、生活

第6、____周校园里的浪费现象

第____至第____周生活中的艺术

第____至第____周我是社区小主人

第14、____周我为交通绘蓝图

第____至第____周小导游

2024年小学五年级综合实践活动教学计划（二）

一、指导思想

综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形

态，其内容主要包括信息技术教育、劳动技术教育和班队活动。该课

第3页共8页

程强调学生通过实践，增强探索和创新意识，学习科学研究的方法，

发展综合运用知识的能力，形成初步技术能力，培养学生的社会责任

感和学生综合运用知识的能力以及创新精神。

二、活动目标

1、在情感态度方面：

重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、积极参与社

会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识;

培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活。

2、在能力方