原创力文档- 1、本文档共15页，其中可免费阅读5页，需付费70金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《乡村教师乡土情怀提升策略研究》
一、引言
乡村教育是国家教育体系的重要组成部分，而乡村教师则是这一体系中的中坚力量。他们不仅承担着教书育人的重任，更是乡村文化传承和发展的重要推手。然而，随着城市化进程的加速，乡村教师的乡土情怀逐渐淡化，这对乡村教育的持续发展和文化的传承带来了挑战。因此，提升乡村教师的乡土情怀，对于促进乡村教育的健康发展具有重要意义。
二、乡村教师乡土情怀的现状与问题
当前，乡村教师的乡土情怀普遍存在以下问题：
1.对乡村文化的认知不足。部分乡村教师对本土文化了解不够深入，缺乏文化自信。
2.乡土情感淡漠。随着生活环境的改变，部分教师与乡村社会的联系逐渐减少，对家乡的热爱
文档评论（0）