2024年小学班主任德育计划例文(二篇) .pdfVIP

2024年小学班主任德育计划例文

一、指导原则：

遵循学校德育教育理念，以班主任的核心任务为导向，同时考虑

学生的个体差异，实施富有吸引力的教育活动，以塑造学生良好的行

为规范和道德认知，增强他们的自我激励、自我教育和自我管理能

力，不断探索个性发展的有效策略。

二、班级现状评估：

本学期班级共有学生人，其中男生人，女生人。经过一年的互

动，对学生的特点和整体状况有深入理解，大部分学生在遵守纪律方

面表现出色，但也存在一些需要改进的领域。卫生习惯的培养有待加

强，部分学生在课堂参与度上有所欠缺，班干部的领导力和管理能力

也需要提升，这些都是本学期工作重点所在。

三、主要工作及目标：

1、采取多种方式全面推行《小学生日常行为规范》。

2、实施思想品德教育，以端正学习态度，明确学习目标，激发学

习兴趣，促进学生自主学习，提升学习成绩。

3、强化班级纪律，尤其注重培优补差工作的实施。

4、利用三八节等重要节日及班会，开展爱国主义和孝敬父母的

教育活动。

5、加强安全教育，通过晨会、集会和黑板报等多形式，进行安全

知识的普及，及时了解学生动态，消除潜在风险，确保学生安全。

6、确保两操的质量，组织有益且健康的课间活动。

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7、增进与家长的沟通，学校的各项活动如收费的假日活动，都需

要家长的配合和支持。只有赢得家长的信任，我们班主任的教育工作

才能顺利进行。

2024年小学班主任德育计划例文（二）

针对小学低年级学生，思想道德教育的重要性显著超越知识教

育，因此，特制定二年级班级德育工作计划。作为小学素质教育不可

或缺的一环，德育工作对促进学生的身心健康及学校整体工作的有序

进行具有关键的导向意义。为有效实施二年级学生的德育工作，特制

定以下计划：

一、指导思想：

本计划深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》精神，致力于温馨教室的创建工作。我们秉持“文化育

人，和谐发展”的理念，从大处着眼，小处着手，扎实推进少年儿童

社会主义核心价值观教育，旨在全面提升学生的道德素质。

二、重点工作：

（一）行为规范方面：

1.充分利用晨会、班会等时段，强化《一日常规》、《小学生守

则》及《小学生日常行为规范》的教育，引导学生在日常生活中明辨

是非，养成良好的学习和生活习惯。班级内设立“值日班长”制度，

负责监督并纠正学生的日常行为，班主任则于每日放学前进行总结，

对表现欠佳的学生进行个别指导。

2.发挥班干部的模范带头作用，要求他们严于律己，以身作则，

带动全班同学自觉遵守行为规范，追求卓越。

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3.以“道德银行”建设为平台，引导学生注重卫生、礼仪、纪律

及公物保护，将良好行为习惯的养成落到实处，积累“道德资金”。

4.通过班会课程，引导学生树立正确的学习态度，认识到学习无

捷径可走，需主动面对挑战，克服学习困难，培养良好的学习习惯。

5.充分利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育。

本学期将围绕“学雷锋”、“妇女节”等活动，举办主题班队会，增

强学生的道德认知，培养爱国主义情感，同时提升学生的合作与生活

能力。

6.继续推进行规之星、特色班级、优秀班级的评选工作，结合少

先队优秀队员的评选，开展“群星闪耀”评比活动，树立榜样，促进

班级整体发展。

7.加强家校联系，及时了解学生在家庭中的生活和学习情况，共

同解决学生成长中遇到的问题，形成家校共育的良好局面。

（二）家庭教育指导方面：

1.召开家长会，鼓励家长参与学校管理，为学校发展贡献智慧；

定期举办专题讲座，向家长传授家庭教育知识，指导家长科学育儿，

提高家长的思想认识和家教水平。

2.语文教师根据教学大纲要求，向家长和学生推荐优秀少儿读物

及“学习型家庭”书籍选择方法，引导学生养成良好的阅读习惯。

3.举办“教学开放日”活动，让家长走进课堂，参与教学研究，

提升家长指导孩子学习的能力。

4.扎实开展家访工作，确保家访率达到规定标准，对特殊家庭学

生进行