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下半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案篇

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.“古之王者建国军民，教学为先。”这向话出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

1.【答案】B.《学记》

解析：本题考查《学记》。“古之王者，建国君民，教学为先”出自《学记》，意思是古代的君王，在建设国家、统治人民方面，总会将兴办教育作为首要任务，体现了教育的重要性和教育与政治的关系。B项正确。

2.有学者根据原始社会没有学校、老师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。这种观点称为（）。

A.生物起源论

B.神话起源论

C.劳动起源论全人

D.心理起源论

2.【答案】D.心理起源论

解析：本题考查教育的起源。心理起源论认为教育起源于儿童对成人的一种“无意识模仿”，代表人物是孟禄。D项正确。

3.主张“教育即生长”“教育即生活”“做中学，的实用主义教育家是（）。

A.洛克

B.赫尔巴特

C.杜威

D.果斯基

3.【答案】C.杜威

解析：本题考查教育学创立阶段的代表人物及其教育观点。杜威是实用主义哲学创始人，他提出的主要观点有：①“新三中心”论：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；②教育的本质：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；③学校即社会；④从做中学；⑤五步教学法。C项正确。

4.某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。这种做法主要是为了

A.促进教育均衡

B.促进教育民主

C.维护教育尊严

D.提高教育效率法

4.【答案】A.促进教育均衡

解析：本题考查《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》的相关内容。中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》在“加快校际均衡发展”中指出“以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距。”“推动优秀校长和骨干教师向乡村学校、办学条件薄弱学校流动。”题干中，某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教这一做法主要是为了促进教育均衡。A项正确。

5.某小学组织学生参加“重走长征路，学习长征精神”活动。这一活动采用的德育，方法量（）。

A.自我修养法

B.榜样示范法

C.制度育德法

D.实际锻炼法

5.【答案】D.实际锻炼法

解析：本题考查德育方法。实际锻炼法是指教育者组织学生参加各种实践活动，在行为实践中使学生接受磨炼和考验，以培养其优良思想品德的方法。题干中，某小学组织学生参加活动，从而学习长征精神，采用了实际锻炼法。D项正确。

6.为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的举行的如敬礼、唱队歌等活动属于（）。

A.主题队

B.阵地活动

C.礼仪活动

D.夏令营活动

6.【答案】B.礼仪活动

解析：本题考查少先队活动的基本形式。少先队活动的基本形式包括队会；礼仪活动；阵地活动；参观、访问、旅行及各种社会实践；夏令营活动。其中，礼仪活动包括少先队的礼节和仪式，如敬礼、集会时的列队、逐级报告人数、出旗、唱队歌、呼号等。少先队礼仪教育能使队员感到组织的力量，更形象地认识到少先队的共同奋斗目标和组织纪律性。C项正确。

7.下列安全意识中表示“当心触电”的是（）。

7.【答案】A.

解析：本题考查意外事故的预防与处理。黄色用于警告标志，以传递注意、警告的信息。A项为“当心触电”的警告标识，即存在有可能发生触电危险的电器设备和线路，如配电室、开关灯。A项正确。

8.小威同学认为，凡是大人赞同的就是对的，根据科尔伯格的理论，他的道德认知发展处于（）。

A.惩罚与服从取向阶段

B.好孩子阶段

C.维护权威阶段

D.社会契约阶段

8.【答案】B.好孩子阶段

解析：本题考查科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格采用“道德两难故事法”将儿童道德发展水平分为三水平六阶段。其中，习俗水平的寻求认可定向阶段，也称“好孩子”定向阶段，处在该阶段的儿童，其道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。题干中，小威同学认为，凡是大人赞同的就是对的，说明其处于“好孩子”定向阶段。B项正确。

9.小明与同学讨论问题时，常常坚持自己的想法，不易受他人观点的影响。这种认知风格属（）。

A.冲动型

B.沉思型

C.场依存型理

D.场独立型

9.【答案】D.场