2025年高考生物人教版配套课件 新高考新教材 课时规范练34　体液调节.pdfVIP

2025年高考生物人教版配套课件新高考新教材

课时规范练34体液调节

必备知识基础练

考点一激素与内分泌系统

1.激素在调控人体稳态中发挥重要作用,下列叙述错误的是()

B

A.促胰液素是由小肠(黏膜)合成并分泌的

B.内分泌腺分泌的激素弥散到体液中,定向运送到靶细胞和靶器官

C.激素不组成细胞结构,而是使靶细胞原有的生理活动发生变化

D.激素经靶细胞接受并起作用后就失活,故体内需要源源不断地产生激素

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解析促胰液素是由小肠黏膜分泌的,能促进胰腺分泌胰液,A项正确;内分

泌腺分泌的激素可通过体液运输到全身各处,作用于靶细胞或靶器官,B项

错误;激素不组成细胞结构,不能提供能量,也不起催化作用,而是使靶细胞

原有的生理活动发生变化,即对靶细胞做出调节,C项正确;激素经靶细胞接

受并起作用后就失活,故体内需要源源不断地产生激素,因此,体内的激素

含量相对稳定且较少,D项正确。

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2.(2023·湖北华师一附中调研)下列关于内分泌腺及对应激素的叙述,正确

的是()

B

A.小肠黏膜分泌的促胰液素能促进胰岛素的分泌

B.垂体既是内分泌腺又是内分泌物作用的靶器官

C.胰腺也不含有导管,但能分泌胰高血糖素等激素

D.促甲状腺激素分泌过多时会通过负反馈调节直接抑制下丘脑的活动

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解析促胰液素是促进胰液的分泌而不是胰岛素的分泌,A项错误;垂体可

以作为内分泌腺,能分泌激素,也能作为激素的靶器官,比如甲状腺激素能

作用于垂体,B项正确;胰腺的外分泌部有导管,可产生胰液,内分泌部为胰

岛,可分泌胰岛素、胰高血糖素,C项错误;促甲状腺激素不能直接作用于下

丘脑,D项错误。

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3.机体内各种激素彼此关联,相互影响,共同参与调节同一生理功能。下列

对激素间相互关系的叙述,不正确的是()

C

A.肾上腺素与胰高血糖素都对血糖的稳定起作用,二者为协同关系

B.胰岛素可降低血糖,肾上腺素可使血糖升高,二者作用相抗衡

C.雌激素和雄激素都能促进生殖器官发育,二者为协同关系

D.生长激素和甲状腺激素都可促进动物生长,二者为协同关系

解析胰高血糖素和肾上腺素都能使血糖水平升高,它们之间的作用相同,属

于协同关系,A项正确;胰岛素可降低血糖,肾上腺素可使血糖升高,二者作用

相抗衡,B项正确;雌激素和雄激素不在同一个生物体内发挥作用,C项错误;

生长激素和甲状腺激素均可促进动物生长发育,二者为协同关系,D项正确。

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考点二血糖平衡的调节

4.下列有关糖代谢示意图的叙述,正确的是()

A

A.胰岛B细胞分泌的激素促进④⑤⑥⑦过程

B.胰岛A细胞分泌的激素促进①②③过程

C.胰岛素和胰高血糖素通过相互抗衡的作用共同维持人体血糖的稳定,不

存在分级调节和反馈调节

D.当①+②+③⑤+⑥+⑦时,人就会患糖尿病

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解析胰岛B细胞可分泌胰岛素,胰岛素主要通过促进组织细胞加速摄取、

利用和储存葡萄糖来降低血糖,即④⑤⑥⑦过程,A项正确;胰岛A细胞可分

泌胰高血糖素,胰高血糖素能促进肝糖原分解,并促进一些非糖物质转化为

葡萄糖,即②③过程,B项错误;胰岛素和胰高血糖素通过相互抗衡的作用共

同维持人体血糖的稳定,二者之间存在反馈调节,C项错误;当

①+②+③⑤+⑥+⑦时,人可能会出现暂时性的尿糖,但不一定会患糖尿

病,D项错误。

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5.血糖平衡的调节是动物和人体生命活动调节的一部分,如图为人体血糖

调节的示意图,X、Y和Z表示信息分子,下列叙述正确的是()

B

A.图中血糖平衡是通过X、Y、Z参与的

体液调节实现的

B.血糖浓度升高或降低能够直接刺激胰

岛分泌相应激素进行调节

C.X激素可作用于全身组织细胞,Z激素