教学教法试题及答案 .pdfVIP

教学教法试题及答案

一、选择题

1.教学教法是指：

A.教师针对学生的教学需求和特点，制定教学目标和设计教学计划

的方法和技巧

B.教师单方面传授知识的方式

C.学生自主学习知识的模式

D.学生独立完成作业的方法

答案:A

2.下列哪一种教学教法注重以学生为主体，倡导学生探究、发现和

交流？

A.讲授法

B.问题解决法

C.指导法

D.讨论法

答案:D

3.哪一类教学教法注重理论与实践结合，重视学生实际操作和实践

创新能力的培养？

A.讲授法

B.问题解决法

C.实验法

D.讨论法

答案:C

4.下列哪一种教学教法注重师生互动，通过提问、讲解和激励等方

式引导学生学习？

A.教学导向法

B.指导法

C.实践法

D.演示法

答案:B

5.“问题解决法”教学教法的核心思想是：

A.学生自主解决问题，从中学习

B.教师为学生解决问题

C.学生通过听讲解决问题

D.教师通过演示解决问题

答案:A

二、问答题

1.请简要介绍教学教法中常用的“案例教学法”。

答案:案例教学法是一种以实际案例为基础，通过学生探究和分析

解决问题的教学方法。教师会提供一个具体、实际的案例给学生，让

学生从中发现问题、分析问题，并提出解决方案。通过案例的学习，

学生能够更好地掌握理论知识，并培养问题解决和分析能力。

2.请简要介绍教学教法中常用的“合作学习法”。

答案:合作学习法是一种通过学生之间合作，共同解决问题的教学

方法。在合作学习中，学生通过分工合作、交流合作和互助合作等方

式，共同完成任务和项目。这种教学方法能够激发学生的合作与创新

能力，提高学生的学习效果和兴趣。

3.请简要介绍教学教法中常用的“讨论教学法”。

答案:讨论教学法是一种通过师生或学生之间的讨论，促进知识的

传授和学习的方法。教师可以组织课堂讨论，引导学生积极参与，提

出问题、表达观点、交流思想。通过讨论，学生能够加深对知识的理

解，培养批判思维和表达能力。

三、综合题

请结合实际情况，选择合适的教学教法来设计以下场景的教学活动，

并简要说明理由。

场景：教学主题为“环境保护”。学生年龄为小学五年级。

教学目标:

1.了解环境保护的重要性和意义；

2.掌握几种简单的环境保护方法；

3.培养关爱环境、爱护自然的意识。

教学活动设计:

1.教学教法:讨论法

活动描述:教师提出环境保护的问题并引导学生进行集体讨论。学

生可以发表对环境保护的看法、提出问题或分享自己的环保经验。教

师通过引导和激发学生的讨论，帮助学生深入了解环境保护的重要性

和我们每个人应该如何做出贡献。

2.教学教法:案例教学法

活动描述:教师准备几个实际案例，例如垃圾分类、水资源利用等，

让学生分组讨论，并从中发现问题和解决方案。学生可以根据案例提

出自己的观点和建议，并与小组成员进行交流。通过案例教学，学生

能够具体了解环境保护的实际问题，并培养解决问题的能力。

3.教学教法:合作学习法

活动描述:教师组织学生分成小组，每个小组选择一个环境保护项

目，并在一定时间内完成项目的策划和实施。学生可以共同制定环保

活动的目标和方案，并组织实施和宣传。通过合作学习，学生能够培

养合作与创新能力，同时深入了解环保项目的具体细节。

通过以上设计的教学活动，学生能够在互动中学习、积极参与，提

高对环境保护的认识和意识，进一步培养环保意识和动手能力。

总结：

教学教法是指教师针对学生的教学需求和特点，制定教学目标和设

计教学计划的方法和技巧。常用的教学教法包括案例教学法、合作学

习法和讨论教学法等。在设计教学活动时，可以根据实际情况选择适

合的教学教法，并结合教学目标和学生的特点来设计具体的活动。通

过寓教于乐、互动参与的方式，能够提高学生的学习效果和兴趣，培

养学生的批判思维和解决问题的能力。