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《蒙台梭利教育理论与实践》课程教学大纲
一、课程信息
课程代码(COURSECODE)307B2019
课程名称(COURSETITLE)蒙台梭利教育理论与实践
课程性质(COURSECHARACTER)专业选修课
学分(CREDIT)1
周数(WEEKS)8
学时(CONTACTHOURS)16
先修课程(PRE-COURSE)学前教育学、中外学前教育史
课程负责人(COURSECOORDINATOR)
适用专业学前教育
课程简介:
《蒙台梭利教育理论与方法》课程为学前教育专业的专业选修课程。本课程主要阐
述蒙台梭利的日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和科学教育的理论与方法。
通过该课程的学习,力图使学生掌握蒙台梭利的教育理论和方法,理解蒙氏教育的真正
内涵;进而初步学会运用蒙台梭利教育方法到幼儿教育实践中
二、课程目标
通过本课程的学习,学生应达到以下几方面的目标:
1.通过本课程的学习,掌握蒙台梭利的教育理论和方法,理解蒙氏教育的真正内涵;
2.通过本课程的学习,初步学会运用蒙台梭利教育方法到幼儿教育实践中。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2
毕业毕业要求指标点2.1M
要求2
毕业要求指标点2.2M
毕业毕业要求指标点3.1H
要求3
毕业要求指标点3.2M
毕业毕业要求指标点7.1M
要求3
毕业要求指标点7.3M
三、教学内容与预期学习成效
知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时
教学方法:课堂讲授、小
1.蒙台梭利生平介绍;
蒙台梭利1.了解蒙台梭利的生平、教育特色及模块设置;组合作学习与课堂汇报。2学
课程目标12.蒙氏教育的教育特色;
教育思想2.理解蒙台梭利的教育理念。教学手段:多媒体课件与时
3.蒙台梭利的教育理念及模块设置。传统教学相结合。
教学方法:课堂讲授、小
蒙台梭利
1.日常生活教育的初步认识;1.了解日常生活教育的基本概况;组合作学习与课堂汇报。2学
日常生活课程目标1、2
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