三年级美术下册教学设计《第14课　远古的动物朋友》3-苏少版.docxVIP

三年级美术下册教学设计《第14课远古的动物朋友》3-苏少版

一.教材分析

《第14课远古的动物朋友》这一课旨在让学生了解远古时代的动物，通过观察和分析这些动物的特征，培养学生的审美能力和观察力。教材中提供了多种远古动物的图片，让学生能够直观地了解这些动物的外形特征和生活习性。此外，教材还提供了绘画和手工制作的活动，让学生能够亲手制作出自己心中的远古动物，增强学生的动手能力。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对于简单的绘画和手工制作技巧已经有所掌握。此外，他们对于远古时代的动物充满了好奇，对于探索未知的世界有着极高的兴趣。因此，在教学过程中，可以充分利用学生的这一特点，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

知识与技能：学生能够了解远古时代的动物的外形特征和生活习性，能够通过观察和分析，描绘出自己心中的远古动物。

过程与方法：学生通过观察、分析和动手制作，提高自己的审美能力和观察力，增强自己的动手能力。

情感态度与价值观：学生能够尊重和欣赏自然界的多样性，增强对自然环境的保护意识。

四.教学重难点

教学重点：学生能够观察和分析远古动物的特征，描绘出自己心中的远古动物。

教学难点：学生能够通过绘画和手工制作，表现出远古动物的特征和生活习性。

五.教学方法

观察法：学生通过观察教材中的图片，了解远古动物的外形特征和生活习性。

分析法：学生通过分析远古动物的特征，培养自己的审美能力和观察力。

动手制作法：学生通过绘画和手工制作，亲手制作出自己心中的远古动物，增强自己的动手能力。

六.教学准备

教材：《三年级美术下册》

图片：远古动物的图片

画具：画纸、画笔、水彩等

手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过向学生展示远古动物的图片，引发学生对远古动物的好奇心，激发他们的学习兴趣。

呈现（10分钟）

教师引导学生观察和分析教材中的图片，让学生了解远古动物的外形特征和生活习性。学生通过观察和分析，培养自己的审美能力和观察力。

操练（10分钟）

学生根据自己对远古动物的了解，动手进行绘画和手工制作。教师在过程中给予学生指导，帮助他们更好地表现出远古动物的特征和生活习性。

巩固（5分钟）

学生展示自己的作品，其他学生和教师对其作品进行评价，提出改进意见。通过这一环节，学生能够加深对远古动物特征的理解，提高自己的审美能力和观察力。

拓展（5分钟）

教师引导学生思考：除了教材中的远古动物，还有哪些动物可以作为我们的绘画和手工制作对象？学生通过思考和讨论，拓宽自己的创作思路。

小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，强调学生对远古动物特征的理解和动手能力的提高。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，根据本节课的学习内容，选择一种远古动物进行绘画或手工制作，下节课向同学和老师展示。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的学习重点，方便学生课后复习。板书内容包括：远古动物的外形特征、生活习性、绘画和手工制作技巧等。

《第14课远古的动物朋友》这节课在教学设计上，我力求让学生通过观察、分析和动手制作，了解远古动物的外形特征和生活习性，提高他们的审美能力和观察力。但在实际教学过程中，我发现还存在一些问题，需要进一步改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

学生对远古动物的了解不够深入，导致在绘画和手工制作过程中，难以表现出远古动物的特征。

部分学生在动手制作过程中，技巧掌握得不够好，导致作品效果不佳。

课堂时间安排不够合理，导致部分学生在展示和评价环节，没有足够的时间进行充分的交流。

二、解决办法及改进措施

针对学生对远古动物了解不够深入的问题，我可以在呈现环节，增加一些关于远古动物的科普知识，让学生在观察图片的同时，了解远古动物的生活习性。

对于部分学生在动手制作过程中技巧掌握得不够好的问题，我可以在操练环节，对学生进行一对一的指导，帮助他们掌握绘画和手工制作的技巧。

针对课堂时间安排不够合理的问题，我可以在家庭作业环节，让学生在家完成作品，然后在下一节课上进行展示和评价，这样可以保证每个学生都有足够的时间进行交流。

此外，我还可以在拓展环节，让学生思考：除了远古动物，还有哪些动物可以作为我们的绘画和手工制作对象？这样既可以拓宽学生的创作思路，也可以增加他们对其他动物的了解。

通过以上改进措施，我相信在今后的教学中，可以更好地引导学生了解远古动物，提高他们的审美能力和观察力，同时也能提高他们的动手能力。在教学过程中，我还需要不断反思，根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，以达到最佳的教学效果。

作业是课堂教学的延伸，对于巩固学生所学知识和提高学生动手能力具有重要意义。《第14课远古的动物朋友》的作业设计如下：

绘画作业：让学生选择一种远古动物，模仿教材中的图片，进行绘画。要求