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创业管理课后习题参考答案

创业管理课后习题参考答案

第⼀章

重要概念

创业：创业是不拘泥于当前资源条件的限制对机会的追寻，将不同的资源组合以利⽤和开发并创造价值的过程。

创业过程：产⽣创业动机，识别创业机会，整合资源，创建新企业和新事业，实现机会价值，收回回报。

创业活动：创业活动实质上就是识别机会，开发和利⽤机会，实现机会价值的过程。

机会型创业：创业⾏为的动机处于个⼈抓住现有机会并实现价值的强烈愿望，创业有更好的机会。

⽣存型创业：创业⾏为出于没有其他更好的选择，即不得不参加创业活动来解决其所⾯临的困难，不少下岗职⼯的创业⾏为便

属于这种类型。

⽹络创业：也称互联⽹创业，是指利⽤互联⽹作为平台进⾏创业的⾏为。

创业精神：指在创业者的主观世界中，那些具有开创性的思想、观念、个性、意志、作风和品质等

思考题

1、为什么要研究和学习创业？

创业是推动社会发展的重要⼒量

2、创业与创新的关系？

P5

3、创业的过程包括哪些活动？

产⽣创业动机、识别创业机会、整合资源、创建新企业活新事业

、实现机会价值、收回回报

4、创业过程包括不少具体的活动，但创业者从识别创业机会到创建新企业的时间⼀般都很短，这是为什么？

机会稍纵即逝

5、简要阐述基于互联⽹技术形成的⽹络平台对创业活动产⽣的可能影响？

⽹络的价值是巨⼤的，⽹络中的虚拟的世界与现实的真实的世界同样丰富多彩。⼈们利⽤互联⽹作为平台形成了巨⼤的市场，

有市场当然有机会，就有创业⾏为。⽽且，由于互联⽹具有传播速度快、互动性强、不受地理等⾃然条件的限制等特点，⽽成

为创业者的主要平台。

6、为什么要对创业活动进⾏分类？

任何⼈都可以创业，创业是⼀个过程，在创业过程中的表现会产⽣巨⼤的绩效差异等特点。

7、创业研究从关注创业者特质转向创业者活动和⾏为，这种转变有什么意义？

极⼤推动了创业研究的进步

8、从创业过程开展论述的原因？

从中可以认识到创业者的创业精神和技能，将这些精神和技能运⽤到成熟的企业中，有助于激发企业的活⼒，增强企业的竞争

优势，这是公司创业研究得到重视的重要原因。将这些精神和技能运⽤到个⼈的⽣活和⼯作中，有助于个⼈的主页发展。

第⼆章

重要概念

创业者：⼀是指企业家具有创业特质如创新承担风险、超前⾏动、积极参与竞争等的领导⼈；⼆是指创办⼈，即将创办新企业

或者刚刚创办新企业的领导⼈。

创业动机：意识⾃⼰做⽼板：⽽是追求⾃⼰的创意；三⼗获得财务回报。

机会拉动型与⽣存推动型：创业的两个动机，⼜需求层次决定

创业教育：创业教育是向个体提供把握别⼈没有注意到的机会所需的知识和技能的过程；是培养学⽣在别⼈犹豫不定的时候具

有洞察⼒和⾃信⼼的过程；创业教育要在机会识别、整合资源以应对风险、创建企业⽅⾯给学⽣以具体指导，同时要在新创建

企业管理⽅⾯提供给学⽣必要的知识，如商业计划书的编写、资本开发、营销和现⾦流分析等；创业教育的⽬标是增加学⽣对

新创事业创建与管理过程的认识和了解，其次是为了增加学⽣职业⽣涯发展中的创业选项。

创业管理：创业管理不同于传统管理。它主要研究企业管理层的创业⾏为，研究企业管理层如何延续注⼊创业精神和创新活

⼒，增强企业的战略管理柔性和竞争优势。

思考题：

如何理解创业者？

创业者借助创业活动推动了经济的发展；创业者改变了我们的世界。

创业者是天⽣的吗？

创业者在遗传上与其他⼈并⽆差异。没有⼈是天⽣的创业者，每个⼈都有成为创业者的潜质。某个⼈是否成为创业者，是环

境、⽣活经历和个⼈选择的结果、创业者是通过多年积累相关技术、技能、经历和关系⽹才被塑造出来，这当中包含着许多⾃

我发展的历程。

5、创业者个⼈创业策略分为哪⼏个步骤？

1、⾃我评价；

2、获取信息；

3、综合分析；

4、确⽴⽬标

6、创业是可以学习和教育的吗？

虽然创业者要有⾸创精神并担负责任，同时还要有恒⼼和较强的适应能⼒。，但是这些并不是他们的个性使然，⽽是后天努⼒

的结果。

7、创业教育的⽬标是什么？

⾸要⽬标是增加学⽣对新事业的创建和管理过程的认识和了解，其次是为了增加学⽣职业⽣涯规划发展中的企业选项。

8、影响创业者成长的企业模式和驱动因素有哪些？

P36

第三章

重要概念

创业机会：是为明确市场需求或未充分使⽤的资源或能⼒，它部同于有利可图的商业机会，其特点是⼤仙甚⾄是创造新的⽅法

——⽬的关系来实现创业租⾦，对于产品“、服务、原材料或组织⽅式”有极⼤的⾰新和效率的提⾼。

商业机会：代表所有优化现有⽬的——⼿段关系的潜⼒和可能性。

创业警觉：不仅是敏锐的观察周边的事物，⽽且还包括个体头脑中的意识⾏为。

机会评价：并⾮所有的创业机会都有⾜够⼤的