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《可能性》单元整体设计
一、单元主题解读
（一）课程标准要求分析
《可能性》单元是统计与概率领域第三学段“随机现象发生的可能性”中的重要内
容。《数学课程标准》中提出：“‘随机现象发生的可能性’是通过试验、游戏等活动，
让学生了解简单的随机现象，感受并定性描述随机现象发生可能性的大小，感悟数据的
随机性，形成数据意识。”。在“内容要求”中指出：“通过实例感受简单的随机现象
及其结果发生的可能性。在实际情境中，对一些简单随机现象发生可能性的大小作出定
性描述。”在“学业要求”中指出：“能列举生活中的随机现
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