人教版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理课后习题 第4单元 民族关系与国家关系 第四单元过关训练.doc

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第四单元过关训练

一、选择题

1.统一多民族国家的巩固和发展是中国历史的重要主题。下列反映唐朝民族关系的是()

A.“建武中元二年,倭奴国奉贡朝贺……光武赐以印绶”

B.“左公柳拂玉门晓,塞上春光好”

C.“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”

D.“我朝施恩于喀尔喀,使之防备朔方,较长城更为坚固”

答案:C

解析:“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”是对唐朝与吐蕃和亲政策的肯定,故C项正确;A项反映的是东汉时期倭国派使臣来朝,光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚,故排除A项;“左公柳拂玉门晓,塞上春光好”是对左宗棠收复新疆功业的赞颂,故排除B项;“我朝施恩于喀尔喀,使之防备朔方,较长城更为坚固”反映的是康熙帝对蒙古地区的管辖,故排除D项。

2.据《元史·地理志》记载:“元有天下,薄海内外,人迹所及,皆置驿传,使驿往来,如行国中。”这在当时客观上有利于()

A.行省制度的推行 B.民族之间的平等交流

C.丝绸之路的复兴 D.西欧城市的兴起

答案:C

解析:元朝建立了四通八达的驿站,加强了同各地的联系,客观上有利于丝绸之路的复兴,故选C项。

3.新疆吐鲁番等地发现的魏晋南北朝和隋唐丝织品中,出现了一些中亚、西亚流行的对禽、对兽纹饰图案;明朝烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。下列对此认识正确的是()

A.适应对外贸易的需要

B.适应中原贵族生活多样化的要求

C.反映了汉唐时期民族联系的加强

D.体现了唐朝兼收并蓄的对外政策

答案:A

解析:古代丝绸之路从长安穿过河西走廊,经西域到中亚、西亚,是我国古代对外贸易的主要交通路线。新疆地区发现的丝织品中出现中亚、西亚流行图案,明朝瓷器中带有阿拉伯文和梵文装饰图案,这说明中国的手工业品上出现外国纹饰图案是为了适应对外贸易的需要,故选A项;题干材料主要反映了魏晋南北朝、隋唐、明朝的手工业品,排除C、D两项;题干材料没有反映“中原贵族”,排除B项。

4.某位学者主张,国家、民族、语言与文化应该互为一体,国家是民族的本体,每个民族都受到召唤,建立国家。这种主张最早可能出现在()

A.英法百年战争时期 B.宗教改革时期

C.启蒙运动时期 D.德意志统一时期

答案:A

解析:1337—1453年,英国和法国之间爆发了百年战争。这场战争促进了英、法两国民族意识的觉醒;早在13世纪,以伦敦方言为基础形成的英语就出现在英国官方文件中,英语开始成为英国人广泛使用的语言,故A项正确。B、C、D三项不符合题意,故排除。

5.学者资中筠说:“美国虽然没有参加‘国联’,后来1922年在美国主导下召开的华盛顿会议等于替代‘国联’达成了一些重要的国际协议。”这反映出美国()

A.企图影响和领导世界

B.占据了世界道义的制高点

C.成为超级大国

D.彻底摆脱“中立主义”束缚

答案:A

解析:国联是第一次世界大战后成立的由主权国家参加的政治性国际组织。根据题干材料“1922年在美国主导下召开的华盛顿会议等于替代‘国联’达成了一些重要的国际协议”,可知美国企图影响和领导世界,故选A项。

6.《中国的民族区域自治》白皮书中写道:“在长期的历史发展过程中,各民族频繁迁徙,逐渐形成了大杂居、小聚居的分布格局。……这种你中有我、我中有你、相互依存的人口分布状况决定了以少数民族聚居的地方为基础,建立不同类型和不同行政级别的民族自治地方。”这主要表明民族区域自治制度()

A.沿袭了古代的民族政策 B.符合我国具体国情

C.实现了各民族共同繁荣 D.推动西部地区发展

答案:B

解析:根据题干材料“这种你中有我、我中有你、相互依存的人口分布状况”,可知民族区域自治制度是根据我国的具体国情实行的,故B项正确。

7.,党的二十大报告中指出:“以铸牢中华民族共同体意识为主线,坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路,坚持和完善民族区域自治制度,加强和改进党的民族工作,全面推进民族团结进步事业。”这()

A.体现了民族区域自治制度不断完善

B.说明党和政府重视西部大开发

C.体现了少数民族优先发展的政策

D.有利于推动中华民族伟大复兴

答案:D

解析:根据题干材料“铸牢中华民族共同体意识”“走中国特色解决民族问题的正确道路”“坚持和完善民族区域自治制度”“民族团结”等,可知这有利于团结各族人民,共同致力于中华民族伟大复兴,D项正确;A项只是对题干材料的片面解读,排除;题干材料没有体现“西部大开发”和“少数民族优先发展的政策”,排除B、C两项。

8.朝鲜战争爆发后,为了对中国实行禁运,美国要求产胶国禁止向中国出口橡胶。1952年9月,中国与锡兰签订了以“大米换橡胶”为主要内容的政府贸易协定。随后,其他亚洲国家也先后同中华人民共和国进行贸易。这些现