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部编版小学六年级语文下册《第六单元集
体备课》
研究回忆往事和依依惜别的阅读材料，掌握制作成长纪念
册和写毕业赠言的方法和技巧。
情感态度：激发学生对XXX生活的回忆，表达对学校、
老师及同学的感激和惜别之情，增强对母校的归属感和责任感。
三、教学重点
1.研究回忆往事和依依惜别的阅读材料，理解其中的情感
表达和语言特点。
2.掌握制作成长纪念册和写毕业赠言的方法和技巧。
四、教学难点
1.如何引导学生表达对学校、老师及同学的感激和惜别之
情。
2.如何引导学生掌握制作成长纪念册和写毕业赠言的方法
和技巧。
五、教学方法
1.阅读教学法：通过阅读教材，引导学生理解情感表达和
语言特点。
2.合作研究法：引导学生合作制作成长纪念册，共同策划
毕业联欢会活动。
六、教学过程
1.导入：通过图片、视频等形式，引导学生回忆小学生活，
激发学生对母校的归属感和责任感。
2.研究回忆往事和依依惜别的阅读材料，理解其中的情感
表达和语言特点。
3.制作成长纪念册和写毕业赠言的方法和技巧的讲解。
4.活动建议的讲解和实践：填写时间轴、分享难忘回忆、
制作成长纪念册、举办毕业联欢会、写信等。
5.总结：回顾研究内容，总结研究收获，引导学生表达对
母校、老师及同学的感激和惜别之情。
七、教学评价
1.观察学生在活动中的表现，了解学生对XXX生活的回
忆和对母校的归属感和责任感。
2.收集学生制作成长纪念册和写毕业赠言的作品，评价学
生的表达能力和创意水平。
3.评价学生在活动中的合作能力和组织能力。
建议中提出了用作的形式表达自己对母校、老师、同学依
依不舍的感情。教师可以引导学生先写草稿，再修改，最后完
成作品。可以采用小组讨论、展示、点评等方式，让学生相互
交流，提高写作水平。
4．制作成长纪念册是一个团队合作的过程。教师可以组
织学生分工合作，确定每个人的任务和责任，制定时间表，确
保每个环节都能够按时完成。在制作过程中，教师可以提供必
要的指导和帮助，鼓励学生发挥创意，充分展示自己的才华。
最后，可以举行成长纪念册展示活动，让每个学生都能够分享
自己的成长故事，感受到团队合作的快乐和成功的喜悦。
一)我们可以计划一次毕业联欢会。这个活动可以以班级
为单位进行，也可以将所有毕业班级合并成一个年级组进行。
前者准备方便，参与面广；后者气氛热烈，场面隆重。
二)写信也是一个很好的回忆往事的方式。我们可以写给
老师或同学一封信，回忆共度的美好时光，表达我们的心声。
我们也可以写一封信给母校，提出中肯的建议。最后，我们还
可以给自己写一封信，展望将来的自己，放飞纯真的梦想。
课时安排：
回忆往事：3课时
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