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部编小学道德与法治五年级上册《辽阔的国土》评课稿

今天我听了廖xx老师执教的部编道德与法治小学五年级上册第

三单元第6课《辽阔的国土》。廖老师逐步形成了自己鲜明的教学

风格，听她的课是一种愉悦和享受。她的教学语言规范、简洁、流畅，

具有亲活力和感染力。课堂上能做到关注学情，适时调控，引领和评

价能力强，教学智慧丰富，值得我们好好学习。

本单元的教学要通过感受我们神圣的国土，了解我国民族分布特

点及民族关系等问题，培养学生爱国土、爱祖国的情感及民族团结意

识,这是本单元的价值取向。为了实现这个目标，纵观整节课，亮点

纷呈，精彩不断，突出地表现在以下几个地方：

一、以学生为主体，努力促进学生的发展，教学理念新。

知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台

湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。学会看中国

地图、行政区划地图等，培养学生良好的读图习惯。知道我国幅员辽

阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。

二、正确理解和把握教材的重难点，教学目标定位准。

学生对祖国富饶辽阔有所了解，但对祖国的国土面积认识不是很

清楚，对于祖国的行政区域了解不全面，读图能力有限，学生具有良

好的爱国热情和民族团结意识。

三、体现教学特色和学生认知规律，训练过程实。

采用视频图片直观感受、数据说明、小组合作、拓展感知、爱国

思想教育等教学方法。

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1、通过美丽中国视频短片引入新课，激发学生的学习兴趣，体会

祖国的富饶辽阔。

2、开展活动:活动一:感受祖国疆域的辽阔。通过数据说明，

和欧洲、日本比较让学生体会祖国疆域的辽阔，并在此引发学生的

爱国热情活动二:了解我国的邻国。通过培养学生的读图习惯，开

展小组活动找出我们的邻国，加深学生对我们国家邻居的认识。认识

14个陆上邻国:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、

塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、

越南。6个隔海相望的国家:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、

印度尼西亚。活动三:了解省级行政区域。小组合作读图认识23

个省，5个自治区:广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治

区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区。4个直辖市:上海市、北京市、

天津市、重庆市。2个特别行政区:香港特别行政区、澳门特别行政

区，实行“一国两制”。北京是中华人民共和国的首都。活动四:

祖国的宝岛台湾。小组合作了解台湾省位于我国东南沿海，包

括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾的美称:

海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜岛、水果之乡等。

3、拓展延伸

(1)台湾自古以来是中国的一部分。早在三国时期，吴国孙权

就派将军工温率万人船队到夷州(今台湾)，加强了大陆与夷州的联系;

隋朝三次派人去琉球(今台湾);元朝设立澎湖巡检司，加强对台湾和

澎湖的管辖，并每年从那里征收盐税;1661年至1662年，郑成功打

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败荷兰殖民主义者，收复台湾;1683年清军进入台湾，第二年，清政

府设置台湾府，隶属于福建省。以上史实说明，台湾自古以来就是

中国领土不可分割的一部分。

(2)思考交流祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯，保护我们祖国

的领土完整,我们该怎么做?对于最近香港暴徒破坏香港和平秩序

的行为，你有什么看法?

四、以学定教，顺学而导，教学方法活。

通过查阅资料了解台湾省的美丽风光和民风民情，以及民族英雄

郑成功收复台湾的故事，与同学分享。通过这作业的设计让学生再

次感受祖国的美丽之处，去深深热爱祖国，与此同时让学生了解民族

英雄知道台湾自古以来都属于中国，培养学生的爱国之情。

本节课对于学生的自主表达的激发极好，学生能很好的表达自己

的学习观点，课堂中教学环节精简，教学中学生活动开展适中，有利

于学生间合作思考能力的培养，使学生与文本产生情感的共鸣。我认

为这是一堂优质课。

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