部编版五年级语文下册教材练习题答案.pdfVIP

五年级下册课后题参照答案

1.古诗三首

1.有感情地朗诵课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴(其三十一)》。

〔名师来指导〕领会诗人的思想感情,认识诗的意思,频频有感情地朗读诗歌,而后一边读一边想象

诗的画面,最后抓住三首诗的详细光景将三首诗背诵下来。

默写古诗时要关注生字,注意较难字。

2.读下边的诗句,谈谈你眼前涌现出如何的情形,领会此中的乐趣。〔答

案大家找〕(1)儿童子固然不会种田织布,但也在那桑树荫下学着种瓜。

(2)清早,满脸稚气的儿童,将夜间冻结在盆中的冰块脱下,用彩丝把冰块穿起来当银钲。

(3)那小牧童横坐在牛背上,慢慢地把家还;拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声腔。

●小练笔

依据诗歌内容,展开想象,选择此中一首改写成短文。

〔答案大家找〕示例:

《村晚》改写

夏末秋初,农村的夜晚真美!雨过天晴,池塘里涨满了水,如同一面巨大的银镜。小鱼在水中快活地

游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分旺盛,有的尖叶上还转动着晶莹剔透的水珠。斜阳西下,与

两座山相连结,这风景连同小桥和岸边的树木一同倒映在池塘中,跟着池中渺小的涟漪晃悠着,起伏着。

柳荫下,慢吞吞地走来了一头黄牛,它拍打着尾巴,“哞哞”叫着,仿佛在赞美夜晚的漂亮风景呢!认

真一看,牛背上还横坐着一个牧童,他头戴凉帽,身披一件小褂子,腰间系一条棕色腰带,称身的短裤和那双

草鞋搭配得恰到利处。突然,一阵稚嫩却动听的笛声传来,它时而委婉,时而婉转,时而高亢,时而低

沉,仿佛不行曲调,就这样无牵无挂地跳着,奔向前面。小牧童的身影逐渐消逝在暮色里,只有那跳跃的笛

音,仍旧朦朦胧胧地在淡淡的暮霭里翱翔。

2.祖父的园子

1.默读课文。谈谈“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。〔答案大

家找〕“我”和祖父在园子里种花、拔草、种小白菜、铲地、浇水,“我”还在园子里摘

黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱、睡觉。

特别之处:祖父的园子里不只动植物齐备,并且全部都是自由快乐的。

2.读读下边的句子,领会“我”的内心感觉。从课文中找出类似的句子,和同学沟通。〔答案

大家找〕(1)我感觉到了全部都是充满活力的,都有梦幻般的色彩,全部都是那样美好。

(2)黄瓜是有灵性的,能做得了自己的主,是自由快乐、不受拘束的。

课文中像这样的句子还有好多,比方:

倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。

玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。

蝴蝶任意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁

家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

3.读读下边的“阅读链接”,谈谈你对课文有什么新的领会,再有感情地朗诵课文。〔答

案大家找〕作者在祖父的园子里经历的童年生活是快乐、自由的,是让人难以忘却的,长大后

即便再回到故地,因为没有了祖父,因此也没有了童年时的快乐,能够说作者自由、快乐的童年生活是祖

父赐予的。作者、迷恋童年的生活,同时也迷恋祖父、祖父。

5.草船借箭

1.默读课文。按因由、经过、结果的次序,说一说故事的主要内容。

〔答案大家找〕课文写周瑜因为忌妒诸葛亮的才华,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此诬陷

他。诸葛亮用妙策向曹操“借”箭,挫败了周瑜的暗害,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超出自己。

2.读下面的句子,回答括号里的问题。文中还有一些体现人物特点的语句,画出来和同学

交流。

〔答案大家找〕诸葛亮一是从