新课标核心素养目标北师大版四上6-2《参观花圃》(教案).pdf

第二课时《参观花圃》教学设计

课题参观花圃单元六学科数学年级四

小学数学四年级上册第六单元内容是除法，《参观花圃》是本单元的第二课时。本课时的

内容在以“参观花圃”这一情景来学习除数是两位数的除法的知识。本部分内容是在学生掌握

教材

用整十数除的基础上学习的两位数除法。这部分内容由于在除的过程中不需要调商，学生容

分析

易掌握，在基本掌握了试商的方法后，再学习在除的过程中需要调商的除法，就有利于难点

的突破。因此，学好本课内容是学好除数是两位数的除法的基础。

1．学习目标描述：本课使学生经历探索除数是两位数的计算过程，学会用四舍五入法，

把除数看作整十数试商。能正确计算三位数除以两位数，商是一位数的除法。

学习2.学习内容分析：本课教材安排两个问题，一个是“四舍”试商，一个是“五入”，通过探索，

目标经历用乘法估商的过程，归纳概括三位数除两位数的试商方法，进一步发展学生的估算意识。

3.学科核心素养分析：通过学生合作探究、思考，通过“参观花圃”这一情境，使学生进一步

了解绿色植物在生活中的重要意义，从而强化环保的重要性。

重点能用“四舍五入法”把除数看作整十数进行试商，正确计算三位数除以两位数的除法。

难点用乘法估商的过程，归纳概括三位数除以两位数的试商方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课媒体出示练习题。学生独立完复习学过的知

（5分钟）1、笔算下面各题。成。识，为新知识的

560÷80=370÷30=学习做铺垫。

2、知识宝库：

说一说：在计算时，我们应该注意什么？指名说一说。

教师总结：

1）从高位除起。先看被除数的前两位；前两位

不够除就看第三位。

2）除到哪一位，商就写在哪一位上面；

3）每一次除得的余数都要比除数小。

3、教师谈话：今天我们继续研究除法。板书课题：

参观花圃。

讲授新课1、课件出示：1、学生看图。1、通过看图，初

（20分钟）平均每个小花坛有多少盆牡丹花？步了解题意。

2、指名说一2、通过说一说，

说。理解题意，明确

2、说一说：从题目中你得到了那些信息？题目的条件和问

教师根据学生的汇报总结：题。

条件：1）共154盆牡丹花；2）可以用牡丹

花摆22个小花坛。3、指名说一3、通过说一说，

问题：平均每个小花坛有多少盆牡丹花？说。明确为什么用除

3、用什么方法计算？说说你得想法，再列式。法计算。

教师根据学生的汇报总结：