【部编版语文单元整组主题教学】一年级下册第五单元整合写字课教案.pdfVIP

【部编版语文单元整组主题教学】一年级下册第五单元

整合写字课

——“间、网、迷、运、造”

一、教学目标

1.会写“间、网、迷、运、造”5个生字。

2.掌握半包围结构的字的基本笔画、笔顺规则以及间架结构。

二、教学过程

（一）复习导入，语境呈现

1.回顾学过的《动物儿歌》。

2.出示词语：时间、捉迷藏、入迷、造字、运动、水池、欢乐、上网。

（1）学生自己读词语。

（2）指名学生读。

3.出示本课需要学的生字：间、网、迷、运、造。

学生观察字的特点。

相同点：都是半包围结构的字。

（二）归类学写

1.指导书写“间、网”。

（1）学生观察，找这两个字在书写时需要注意的地方。

（2）学生相互交流自己的发现。

（3）指名汇报。

相同点：先外后内。

不同点：“间”的“门字框”要大而正，竖、横折钩要写直，里面的“日”要稍

微小些，写在田字格中心位置；“网”的“冂”要大而正，里面的“撇、点”分布均

匀。

（4）教师范写，学生练习、评价、修改。

2.指导书写“迷、运、造”。

（1）学生观察，交流自己的发现。

1

（2）指名汇报。

相同点：先内后外，都有相同的偏旁“辶”。

不同点：“迷”的“米”写于中心偏右上一些，“辶”的笔顺是点、横折折撇、

捺；“运”中“云”的撇折的起笔处在中心点往上一些，“辶”的平捺要舒展；“造”

中“告”的第二个横从横中线上起笔，“辶”的平捺要舒展，托住里面的字。

（3）教师范写，学生练写。教师一边巡视，一边指出不恰当的地方。

（4）展示书写规范的学生作品。

（5）师生共同点评所展示的学生作品。

（三）教师小结

同学们，通过本节课的学习，我们知道了半包围结构的字的写法，在写时要注

意每个字的笔顺。

三、板书设计

间网迷运造

2