学校2024—2025学年度学校工作计划.docx

XXXX学校2024—2025学年度

学校工作计划

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????为贯彻落实潍坊市教育局峡山分局学校工作意见精神，以人为本、求真务实，进一步加强教师队伍建设，深入实施素质教育，推进教学评一致性课堂教学改进行动；进一步加强学校精致管理，强化育人氛围，抓好对学生的养成教育；进一步加强学校特色文化建设，发挥品牌效应，提升办学品位，为全面开启教育发展新局面，做出新的贡献。

????一、加强德育建设，规范办学行为

??1.突出师德的核心地位。深入开展师德师风教育，本着“教师管理重在师德管理”的指导思想，不断增强教育工作者爱岗敬业的事业心和责任感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性，加大力度查处有偿家教等有损教育及教师形象的行为。强化师德教育，建立和完善师德规范制度。抓好教职工政治理论学习，加强师德规范教育。坚决贯彻执行《中小学教师职业道德?

规范》、《教师十不准》、《教师行为八禁、语言八忌》，促使教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观，弘扬奉献精神，全面关心爱护学生，培养和提高学生的全面素质。在此基础上努力构建民主、平等的师生关系，和谐、互动的家校关系。要求教师认真做好笔记，积极撰写心得体会。????

2.加强学习，领会文件精神，规范办学行为。根据《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，我们将组织广大教师全面学习《规划纲要》和《实施意见》的精神，深入开展素质教育，加大教学常规管理，进一步规范办学行为。?????????????????????????????????????????????

3.细化德育，加强管理。学校以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，继续加强德育主阵地建设。充分发挥学校德育工作领导小组的领导决策作用、少先队辅导员和班主任的主力军作用，发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节；抓好学生日常行为规范教育，通过少先队组织，全方位地抓好学生的日常行为规范的管理，促进学生良好品质的形成；改进德育教育的方式和途径，我们要充分利用国旗下的讲话、红领巾广播站、红领巾监督岗、班会、晨会、思品课、板报橱窗等为阵地，增强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。继续以少先队活动为载体，以重大节日为契机，积极开展生动活泼的教育活动，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，可通过开展“光辉的旗帜”、“谁不说我家乡好”、“党在我心中”等读书征文活动让学生了解党的历史，感受祖国的巨变，激发学生爱国、爱党的热情，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。?????????????????????????????????

4.本学期对学生的培养要继续坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，加强对学生良好的学习习惯和个人卫生习惯的养成，进一步发挥红领巾监督岗的管理监督作用。继续深入开展留守儿童关爱行动，进一步促进农村留守儿童健康成长；继续组织师生开展“扶贫助学一日捐”活动，加大扶贫助学力度。?????????????????????????

二、加强教学管理，抓好有效教学?????????????????????

1.抓好青蓝工程，强化集体备课。以教研组建设为抓手，重视提高集体备课质量，继续认真上好一人一课，在此基础上，继续开展好青年教师的汇报课、骨干教师的示范课活动，为教师的锻炼成长搭建平台，提供机会。发挥学校骨干教师的示范带头作用，继续抓好对青年教师的传帮带工作，结成帮扶对子促进青年教师的成长。????????????????

2.抓好教学常规，强化流程管理。严格执行“四精四必”（精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠）、“七认真”等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。教导处要继续强化对教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导、检测六个环节的管理，重视单元二次达标。坚持以教学管理为中心，制定并完善校内教学视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。坚持每月一次常规检查，领导干部继续深入课堂教学第一线，查“三表”、听随堂课、搞调研，及时发现问题，及时纠正偏差。

3.加强教学评一致性课改培训。组织召开基于课程标准、开展分解课标落地的专题培训，如进行《郑公教育办集体备课实施方案》、《分解课标要求，细化课程标准》、《核心素养导向的课堂教学》专题材料的培训，引导老师从“如何确定学习目标；如何确定教学目标；如何分解教学目标”等角度进行深入学习、思考，让效果突现，让行动落实。

4.学校制定半天无课教研日，每单周的周二、三、四下午，分别进行语数英集体教研活动。按照活动计划研究学习、学习讨论新课程标准、“教学评一致性”等相关内容。

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