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考试中如何减少低级错误

学生总是在考试中出现低级错误，这一点已经成了高中学生的一个通病，他们都会犯这样的错误，我也

是一样的，当初考试完拿到考试卷的时候首先抱怨的就是自己出现低级错误

的地方。尤其是到了复习的最后，其实一个年级的前五名他们在知识点的掌握上都是差不多的，而拿第一

名的人就是那个更加仔细出现错误最少的人，加的规范了。

那个时候他们拼的就是谁答题更

原因分析

1、因为学生自己本身可能的性格造成的

有的孩子一向做事马马虎虎的，那么在考试中他们也会犯同样的错误，要么题目没仔细看，要么简单

的计算不用草稿导致简单计算出现错误。

2、在知识的理解上没有理解到一定的深度

他们可能在平时确实是见过，考试的时候会有一种似曾相识的感觉，然后按照自己的主观理解将题目

解答出来，那么这一类错误本来不算是低级错误，但是学生通常会认为那些是他已经掌握的知识点却在答

题的时候出现低级错误。

3、出题陷阱导致学生丢分

现在的数理化考题都很喜欢考察学生的细心程度和思维的缜密程度，他们会在一个题目里面设置很多

的陷阱。

4、高考高原反应5、如果您的孩子以前考试的时候并不是经常犯低级错误的话，可能是因为现在正处在第一

轮复习的紧张时期，孩子的学习负荷比较大，这在心理学上叫做高原反应，较好的学生般平时成绩比

肯定会有这个阶段的。

解决方案1、注重细节从生活开始，养成一个严谨的学习态度

对于性格导致的做事情马马虎虎的同学，看似在短期之内是没有办法很有效的解决了，但是请你千万不

要太过于担心，你虽然很难在性格上根除这些习惯，但是你可以在学习过程

中稍微改变一下自己的态度和学习习惯你照样可以减少犯低级错误的。克服这一困难的方法

那就只有两个字——“踏实”。具体怎么做请参照第23

、点。

2、地毯式的复习总结，全面掌握教材上的所有知识点，减少因为理解的深度不够导致的失

首先我先说一个观点，其实真的要想在高考中取得一个绝对高的分数的话，要求学生

将高中所学的知识点全部掌握，并且能够将这些知识点熟练运用在做题中，还需要学生真的

学会一套很好的答题技巧，学会怎样去答题才不至于让自己丢很多的分数我。我上高中的时

候，搞定知识点的方法就是直接翻着教材看，将教材上每章每节的知识点总结出来，般我

是看完一节的教材内容，我就会停下来把这张的知识要点全部总结到我的笔记本上，这样做

就是为了地毯式的将我的知识点全部掌握，这个知识点总结的方法我以前在开办辅导班的时

候也曾经对很多的学生进行过尝试，效果非常好，因为其实老师教授学生的过程就是给学生

带路，带着学生去熟悉和认识这个知识点，但是老师不可能无数次的给学生讲这个知识点，

老师给学生讲完了以后学生可能当时是理解了，但是课后或者过段时间就可能忘记了，所以

知识点总结就相当于是学生的一个自主学习的一个表现吧，生一定而真正在高考中取得非常好的学

是自主学习能力很强的学生，因为只有他们才真正意义上的将把戏

做过手了的。总之，学生在平时的学习过程中需要更加的踏实，必须要对每一个知识点都过关，随时温习

和巩固以往做过的题目，做到只要是以前自己做过的题目再拿出来做的时候一定要会做。

3、出题陷阱的设置是导致学生在考试中丢分的一个重要因素，学生必须具有一种洞察力。

学生必须要具有一种很强的对出题陷阱的洞察力，这个洞察力主要是靠学生在平时的学习中，每次出

现错误以后积极的总结自己出错的原因，并且将自己每次出错的题目全部用

一个错题收集本将他们全部抄录下来，然后随时都注意再返回去看看，这样他们就可以对考

试中的一些常见的陷阱有一个很强很强的洞察力了，其实高中数理化的考试出题的陷阱所涉

及到的知识点不外乎就只有那么多，通