三年级美术下册说课稿《第16课　动物面具》7-苏少版.docx

三年级美术下册说课稿《第16课动物面具》7-苏少版

一.教材分析

《第16课动物面具》是人教版小学美术三年级下册的教学内容。本节课要求学生通过学习，制作一个具有动物特征的面具。教材以生动有趣的图片和简洁明了的文字，引导学生了解面具的基本知识，掌握面具的制作技巧。通过本节课的学习，培养学生对美术的兴趣，提高学生的动手能力和创造力。

二.学情分析

三年级的学生具有较高的认知能力和动手能力，他们好奇心强，喜欢动物，对制作面具充满兴趣。但部分学生可能对面具的制作方法和要求不够了解，因此在教学过程中，需要教师耐心引导，让学生逐步掌握制作技巧。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解面具的基本知识，掌握面具的制作方法，制作出一个具有动物特征的面具。

过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的动手能力和团队协作能力。

情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生对动物的关注和保护意识。

四.说教学重难点

教学重点：了解面具的基本知识，掌握面具的制作方法，制作出一个具有动物特征的面具。

教学难点：面具的制作方法和技巧，如何使面具具有动物特征。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生自主学习、合作学习。

教学手段：利用多媒体展示图片，丰富教学资源；采用示范、讲解等手段，指导学生制作面具。

六.说教学过程

导入新课：以一段有趣的动物面具表演视频导入，激发学生的兴趣。

基本知识：介绍面具的起源、分类和制作材料，让学生了解面具的基本知识。

制作方法：讲解面具的制作步骤，示范制作过程，引导学生掌握制作方法。

实践环节：学生分组合作，制作具有动物特征的面具。教师巡回指导，解答学生疑问。

展示评价：学生展示制作的面具，互相评价，教师给予肯定和指导。

课堂小结：总结本节课的学习内容，强调面具的制作方法和注意事项。

七.说板书设计

板书内容：面具的基本知识、制作步骤、制作技巧。

设计意图：通过板书，使学生对面具的制作有一个清晰的认识，方便学生回顾和巩固所学内容。

八.说教学评价

学生自评：评价自己在制作面具过程中的表现，发现问题，提高自我能力。

同伴评价：学生之间互相评价，相互学习，共同进步。

教师评价：根据学生的制作过程和面具作品，给予肯定和指导，提高学生的自信心。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师要关注学生的学习情况，针对不同的学生给予个性化的指导。在实践环节，要注重培养学生的团队协作能力，使学生在合作中收获更多。同时，教师要不断反思自己的教学方法，力求提高教学质量，使学生在愉快的氛围中学习美术。

知识点儿整理：

一、面具的基本概念与分类

面具是一种戴在脸上的装饰品，可以遮盖或改变人的面部表情。面具的起源可以追溯到古代，当时主要用于宗教仪式、节日庆典和戏剧表演。根据不同的用途和材质，面具可以分为多种类型，如戏剧面具、礼仪面具、恐怖面具、动物面具等。

二、面具的制作材料

面具的制作材料多种多样，常见的有纸张、塑料、木材、石膏、动物骨头等。在本节课中，我们将使用纸张作为主要制作材料，因为它易于获取、成本低廉，且具有较好的可塑性。

三、面具的制作方法与步骤

设计：首先，在纸上画出一个与自己面部相似的面具轮廓。为了使面具更具特色，可以在面具上添加一些动物特征，如耳朵、尾巴、角等。

剪裁：将画好的面具轮廓剪裁下来，注意保留足够的边缘以便后续加工。

加工：使用剪刀、胶水等工具对面具进行加工，添加装饰元素，如颜色、图案、珠子等。

佩戴：将制作好的面具戴在脸上，调整位置，使其贴合面部。

四、动物面具的特点与创意

特点：动物面具具有动物的外形特征，如耳朵、尾巴、角等。此外，动物面具的颜色和图案通常较为鲜艳、生动。

创意：在制作动物面具时，可以充分发挥自己的想象力，创造出独特的面具形象。例如，可以将不同动物的特征结合在一起，制作出从未见过的奇幻动物面具。

五、课堂拓展

学生可以尝试制作其他类型的面具，如恐怖面具、礼仪面具等。

学生可以面具在世界各地的运用情况，了解不同文化背景下的面具习俗。

学生可以一场面具舞会，邀请同学和家人参加，共同感受面具的魅力。

六、教学注意事项

在制作面具过程中，教师要关注学生的安全，避免使用尖锐工具造成伤害。

教师要鼓励学生发挥创意，不要过分追求完美，让学生在制作过程中享受创作的乐趣。

教师要注重培养学生的团队协作能力，让每个学生在合作中发挥自己的优势。

教师要关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持。

通过本节课的学习，学生对面具的基本概念、制作材料、制作方法和步骤有了深入的了解，能够独立制作出具有动物特征的面具。同时，学生在制作过程中培养了动手能力、团队协作能力和创造力，提高了对美术的兴趣。

同步作业练习题：

面具起源于（）

A.宗教仪式

B.节日庆