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高中生物教师年度个人述职报告

述职报告必须把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起

来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、事件

材料与数字材料以及背景资料等。下面就让小编带你去看看高中生物

教师年度个人述职报告范文5篇，希望能帮助到大家!

高中生物教师年度述职报告1

各位领导、同事:

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教

育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，

合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设

教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分

钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培

养班级骨干。例如等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建

优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率

为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

教学工作，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，

并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，

找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，

落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进

生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反

馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互

帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，

互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手

抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮

助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计

划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定

期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了

学生的学习积极性，掀起学习热潮。

学生的思想教育工作

做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，

他叫______。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采

取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧

密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班

级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作

之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，

不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过

一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好

了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生

得到了全面的发展。

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我

始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，

现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认

真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“”

精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作

为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教

育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业

中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，

刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到

要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重

学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的

思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思

考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，

这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中

得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课

堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相

同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合

作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标